神奈川県立生田高等学校への合格体験記 中3から学習開始時の偏差値50（58848） 代々木個別指導学院出身

受験の結果

本人が志望する学校に合格したから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

勉強のサポートについては，本人が聞いてきたときに一緒に勉強するようにしていました。ただ、答えを教えるのではなく、問題の本質的な意味を考え、捉えるのかを考えるようにアドバイスしました。またとにかく自身に合った勉強のやり方を身につけるようにと話をしていました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

頑張れ!

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

その他

特に役立ったという情報はありません。今はインターネットでいろいろな情報を入手することが出来ますし、学校のホームページもあります。部活動もしていたので先輩からの情報もあり、上記の中で特にこれといったものはありません。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

なんとなく

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

頑張れ!

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	週2日	わからない

塾を選んだ理由

本人が決めました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

個別指導の塾であったため、講師の先生に対して生徒は1名か2名てあったように記憶しています。講師の先生は、大学生か大学院生でざっくばらんに話が出来る関係性であったと思います。本人が塾に行くことを楽しみにしていましたし、自身で勉強に取り組むようになったことて成績が上がったと思います。

通塾することで変化したこと

・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

・予習/復習など自習の習慣がついた

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

頑張れ!

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

本人が聞いてきたときに一緒に勉強するようにしていました。ただ答えを教えるのではなく、問題の本質的な意味を考え、捉えるのかを考えるようにアドバイスしました。また、とにかく自身に合った勉強のやり方を身につけるようにと話をし、それが徐々に出来てきたことが大きな成果だと思います。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

勉強のやり方については個人個人異なってくるので、その人に合ったやり方を身につけることが大切だと思います。保護者は、本人が聞いてきたときに一緒に勉強するようにし、答えを教えるのではなく、問題の本質的な意味を考え、捉えるのかを考えるようにアドバイスするのが良いと思います。