奈良県立畝傍高等学校への合格体験記 中2から学習開始時の偏差値60（60637） 馬渕教室出身

受験の結果

志望校に合格したから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

塾の自習室を利用して、学校以外でも自発的に勉強するようにした。また、塾で過去問の解説講座などを受けた。偏差値を気にし過ぎず、自分が行ける範囲での高校を選んだ。カリキュラムや学習内容はあまり考えていなかった。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

早くから塾に行っておいた方が良かった。

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

塾からの情報

おもに塾の模試の結果をもとに決めた。学校からの情報や配布される資料も参考にした。学校見学やオープンキャンパスには行かなかった。友達や先輩からの情報や、ママ友パパ友からの情報はあまり参考にはならなかった。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値ちょうど

レベルは特に考えなかった。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

偏差値はあまり気にしなくて良い。

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	週2日	わからない

塾を選んだ理由

家の近くにあったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

偏差値が大幅に向上したり、成績が向上したり、苦手科目が改善されたわけではなかった。しかし、入塾時から成績を下げることなく、受験ならではのテクニックを身に着けて無事合格できたのは、塾に通ったからだと思う。

通塾することで変化したこと

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

ちゃんと課題はやる。

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・その他

塾外ではほとんど学習に効果的な取り組みはできなかった。家が忙しかったこともあり、塾以外で勉強することはほとんどなかった。辛うじて学校の課題と塾の課題をやっていたが、全然追いつくものではなく、主に塾の自習室でやっていた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

一番は家庭で勉強することだが、家庭ではなかなか勉強するのが難しい環境があるかもしれない。塾があれば、そこで勉強時間を補填できるし、自習室で勉強することもできる。可能であれば、塾で勉強しつつ、家でも勉強するのが望ましいと思う。