駒場学園高等学校への合格体験記 中3から学習開始時の偏差値45（61550） ｅｎａ出身

受験の結果

学力があがった

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

さまざまな科目の過去問を塾だけでなく家でも解いて、答え合わせをするときも答えだけを見るのではなく、解説を見たりしながら丸つけをしていた。問題の傾向がわかったり、自分の苦手な問題方式などを知ることができた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

真剣に

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

実際に学校に行って説明を聞くことで、他の人から聞いていた情報やパンフレットに載っていなかった情報をくわしく知ることができた。また、学校内や生徒の様子を自らの目で見て判断することができるためよく役に立ったとおもう。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

ちょうどいい

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

勉強だいじ

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	週2日	わからない

塾を選んだ理由

友達がいた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

いままで、定期テスト前でしか勉強することがなく家でも机を使うことがあまりなかったけど、塾で課題や予習の宿題が出ることで塾に行く前の時間に勉強するという習慣ができた。家庭での勉強時間が1時間以上ふえた。

通塾することで変化したこと

・予習/復習など自習の習慣がついた

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

真剣に

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

夏休みなど長期休みの時に入る講習のときに、生活リズムが崩れてしまわないよう、タイムスケジュールを時間で細かく分けて行動するようにしていた。そのおかげで休みの日も同じ時間に起きれるようになり、時間にルーズにならなくなった。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

塾で出されていた課題、宿題だけでなく、学校の授業についての復習や予習などもするべきだったと感じた。テスト前でなく定期的に復習することで、負担が減ったり学習習慣が身につくため、予習復習するべきだとおもった。