大阪大学への合格体験記 高2から学習開始時の偏差値60（61636） Ｚ会京大進学教室出身

受験の結果

受験を通じて成長できたから。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾ではコーチングを主にしてもらいつつ、自分の学者方法について向き合いました。自発的に勉強する癖がついたことは、その後の人生でも役に立っています。中学受験の時から取り組んでいた、朝に算数を解くルールはずっと続けています。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

受験に頑張ることで、未来が開けるというのは本当です。頑張りどきは今！応援しています。

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

やはりオープンキャンパスに行って現地を見たことが大きな影響になりました。実際の先生の講義を受けてみたり、キャンパス内を歩いている大学生の姿を見たりすると、受験の大きなモチベーションとなりました。迷っている方には、ぜひ参加することをおすすめします。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+10以上
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+10以上

偏差値ではあまり考えていませんでした。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

偏差値ではなく、本当に行きたいところに行こう！

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
高1	通塾していない	通塾していない
高2	週1日	わからない
高3	週1日	わからない

塾を選んだ理由

あまり執着をしてこなさそうだったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

大きなメリットは、レベルの高い先生の授業を直接対面で受けられることでした。このおかげで、講義中に集中して勉強に取り組むことができ、また、採点や質問対応などを気軽にお願いできる環境が整っていた点が非常に助かりました。特に難しい内容の授業では、先生に直接質問してその場で解決できることが学習の効率を高める大きな要因となりました。また、対面だからこそ感じられる臨場感やコミュニケーションのしやすさも、学びを充実させる重要な要素だったと思います。

通塾することで変化したこと

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

もっと質問をしたり、自習室を活用すると良かったかもしれない。

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家事やお手伝いなども続けながら、勉強ばかりにならないようにバランスを意識して過ごしていました。そのおかげで、精神的にもリフレッシュでき、効率よく勉強に取り組むことができたと思います。それでも、忙しい中で色々なことを家族や周囲の人にお願いする場面も多くあり、本当に感謝の気持ちでいっぱいです。サポートを受けることで、勉強に集中できる時間が増えただけでなく、周りの人の優しさを改めて感じることができた期間でした。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

勉強ばかりに集中するのではなく、ぜひ他のことにも積極的に取り組んでみましょう。新しい経験や活動に触れることで、視野が広がり、これまでとは異なる発想や考え方を得られることがあります。また、その経験が意外にも勉強や受験対策に役立つ場面が出てくることもあるかもしれません。例えば、趣味や運動、ちょっとした家事などでもリフレッシュ効果があり、勉強に戻ったときの集中力が高まることがありますよ。何事もバランスを大切にして、楽しみながら進めていきましょう！