三重県立松阪高等学校への合格体験記 中3から学習開始時の偏差値50（62113） ｅｉｓｕ出身

受験の結果

志望校に合格できたため。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

スマホを触らないよう1日の使用時間を決めた。親に管理してもらっていたため、自分の意思が弱くても問題なく勉強に集中できた。 毎日何時間勉強したかがすぐにわかるようタイマーで計り、カレンダーに記録していた。このことにより、「今日はあまりできていないな」といったことに気づき、次の日にさらに頑張るきっかけになっていた。 過去問を購入し、傾向を掴むよう意識した。同じような問題が出るので、問題に慣れることがまずは大切だと考えた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

今から勉強を頑張れば大丈夫、頑張れ

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校からの情報

以前は受験についてあまり知らず、受験校よりかなり偏差値の低い高校を視野に入れていたが、担任の先生から受験した高校を薦めてもらい、その高校を視野に入れるようになったため。偏差値の高い高校に入ったことで、周りの影響も受けながらより高い水準の教育を受けて、勉強も続けられたと感じるから。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+10以上

志望校を決める時点では偏差値が低くても、それから一年程勉強すると考えれば+5程度の学校を選択しても良いと感じるから。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

先生に薦められた高校を目指して頑張れ

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	週2日	わからない

塾を選んだ理由

同級生が多く通っていたため、良いのかなと考えた。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手科目は自分で勉強するのが苦で、かつ難しいと感じていたが、入塾時に、苦手科目の授業を取り、勉強する機会を設けたたため、少しずつ理解できるようになり、理解できると自分から勉強することも苦でなくなったため。

通塾することで変化したこと

・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

その調子で頑張れ

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・その他

スマホの使用時間を親が管理することで、勉強時間の確保ができた。自分でコントロールすることは難しいが、親の管理によるものだと、自分の意思が弱くてもスマホを触るのを止めてくれるため、良かった。高校に入って制限がなくなるが、欲に負けずに制限してう事で、勉強の時間も増やすことができると考える。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

そのままスマホを管理してもらい、勉強に集中して。イライラすることがあって、物を投げたり物に当たったりしたけど、それがないと成績は上がらなかったと思うからそのまま悔しさを感じ続けて。できれば物に当たったりせずに悔しさを感じられると良いと思う。