武蔵野大学への合格体験記 高2から学習開始時の偏差値45（62334） 東進ハイスクール／東進衛星予備校出身

受験の結果

第一志望だったから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

毎日学校終わりに塾の自習室に行くことで自分の中で強制的に学習する環境を作り出した。その代わりに家ではあまり勉強をしなかったが、放課後学校に残り課題をしたり、塾の自習室で授業を受けたりすることに積極的になれた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

英単語を毎日やった方がいい

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

大学のオープンキャンパスでもらったパンフレットが第一志望にすることのきっかけになり、且つ最終的な決定打になったから。そのパンフレットを学校と塾に持って行き先生に見せたところ応援してくれるきっかけにもなった。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+10以上

できるだけ第一志望にいきたかったから。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

上位の学校に行けるように滑り止めはあまり偏差値から話さない方が良い

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
高1	通塾していない	通塾していない
高2	週4日	わからない
高3	週5日以上	わからない

塾を選んだ理由

近くにあったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

塾のオンライン講座の中で共通テストを解く時の時間配分について触れ、また、その時間通りに問題をとくという実践的な授業もあった。また、担当の先生からも模試ごとに時間配分に関するアドバイスをもらった。それにより模試でもだんだん時間の目安がわかり、より多くの問題が解けるようになった。

通塾することで変化したこと

・予習/復習など自習の習慣がついた

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

親身になってくれる先生を見つけること。

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

受験勉強が本格的になるとあまり家にいる時間が長くなくなったが、夜遅くまで帰りを待ってくれていたり、夕飯を食べる時には一緒に愚痴を聞いてくれたり、など精神面で大きく支えてもらった。そして、大学を決める時には親からも大学の提案があり、遠くのオープンキャンパスでも付き合ってくれた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

うちは親の得意分野と自分の目指していた分野が違ったためあまり学習面でのアドバイスはなかったが、ストレスなく生活できるようにいつも環境を整えてくれていたので、他の受験生の親にもいつでも子供の味方であり、悩みを聞いてくれるようにアドバイスしたい。