東京都立両国高等学校附属中学校への合格体験記 小5から学習開始時の偏差値40（6439） ｅｎａ出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 40
- 受験直前の偏差値
- 65
- 学習時間
- 一日1〜2時間
- 月額費用
- 40,000〜50,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 小学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 東京都立両国高等学校附属中学校 | A判定 | 合格 |
| 2 | 開智日本橋学園中学校 | B判定 | 不合格 |
| 3 | 安田学園中学校 | A判定 | 合格 |
進学した学校
東京都立両国高等学校附属中学校通塾期間
- 小4
-
- 臨海セミナー 中学受験科に 入塾 （集団指導）
- 小5
-
- ｅｎａに 転塾 （集団指導/集団指導（少人数）/個別指導/通信・ネット）
- 小6夏
-
- 夏期講習受講
- 小6冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 小4 | 1〜2時間 | 1時間以内 |
| 小5 | 1〜2時間 | 1時間以内 |
| 小6 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学（算数）
苦手科目
国語
受験者の口コミ
受験の結果
第一志望に合格
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
過去問のほかテストなどでといた問題で間違った問題を抽出しまとめ、これをくりかえしじ実施した。間違った問題についてはなぜ間違えたのか、原因を本人に分析させる事で具体的な対策方法に気づけるように促した点が良かった。 学校行事は全てにおいて全力で参加した、小学6年生は一度きりなので思い出作りの為にも心を育ませる為に参加させた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
最後まで親も子も一緒に頑張る。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
学校の合同説明会に参加した。各学校の特色を理解し希望の学校を選ぶことができた。希望は子供の適性に合うことが決めてである。学力は高めであったがまだ時間もありチャレンジする価値はあると確信できた。学校見学した際に直接生徒と話をすることができた。相手は一年先輩にあたる。受験時の取り組み方、志望に至った過程についての心情をきくことができた。これにより親子共に受験に対する心構えができたo
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+10以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+10以上 |
なし
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
失敗してもマイナスはない、これまで勉強してきた事は今後のプラスです。
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 小4 | 週3日 | 30,001~40,000円 |
| 小5 | 週4日 | 40,001~50,000円 |
| 小6 | 週4日 | 50,001~100,000円 |
塾を選んだ理由
友達の誘い
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
作文能力に不安を感じており、一文字も書けないような状況であった。しかし、書き方を覚え始めてからは、時間内解くことができしかも整理してかけるようになった。鍛錬による成果であると思う。算数においては難しい問題を解く楽しみを覚えてひたすら解く日々を繰り返していた。
通塾することで変化したこと
・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
・苦手科目の成績が向上した
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
はい
| 以前通っていた塾 | 臨海セミナー 中学受験科 |
|---|
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
宿題、課題が終わらなくても行くことが大事です。授業に参加して新しい刺激を受けること新たな発見や気づきが生まれる。今やるべきことは何かできることは何かを考え前に進むことが大事です。積み残しの事ばかりかきをとられていろと、先に進まず気がつくと期限切れになる。前を向こう！
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・1日のスケジュールを一緒に作成した
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
・親も一緒に問題を解くなどを実施した
・生活リズムが崩れないように心がけた
定期でテストの結果をグラフ化して見える所に貼り出し、目についたタイミングで対策について話をしたら。間違えた問題を一つのノートにまとめる作業を親が担う。子供は解いて知識を習得することに専念できるようサポートした。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
ギスギスしない。怒らない。慌てない。失敗してもマイナスはない気楽に構えて楽しもう！親が緊張しても良いことなし。子供は親の表情を見てるので温かく見守る役目に徹することが重要です。親子一体の共同作業です。どちらがサボっても進みません、協力が必要です。
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塾の口コミ
ｅｎａ の口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2022年
アクセス・周りの環境
サイゼリアが近くにありました。また、コンビニや本屋なども近くにありました