愛媛県立松山南高等学校への合格体験記 中3から学習開始時の偏差値50（6712） 個別指導キャンパス出身

受験の結果

普通

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

まず自分たちがどの辺の位置にいるかを知る為にある程度仕上がっている本試験のような問題をときます。そのランクに応じて、勉強に取り組みます。その取り組み法として、過去問を重点的に取り組むのです。少し難しいかも知れませんが、それ以上の苦労はもうに立たないと思う気持ちが大切でした。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

勉強はほどほどに

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

その他

志望校は本人が選んでいました。難易度が高いところももう一箇所あるのですがそちらは能力が高いだけで今通っているところの方が自分にあっていると聞いたのでそこにさせました。先生方に相談しましたがおそらく行けるだろうとのことで安心して勉強できていました。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値ちょうど

簡単に取り組める

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

早めに取り組む

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	週1日	10,000円以下

塾を選んだ理由

安い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

初めは通いたくない気持ちが強く辞めたい気持ちも強くしんどそうでしたが、先生方のフォローななより本人もだんだんとやる気がでていたんじゃないかなあと感じております。先生方のおかげで辞めずに済んだことに感謝したいです。ゲームが大好きな子供でしたが、その夢を伸ばさ晴れるような発言もしてくださいました。

通塾することで変化したこと

・予習/復習など自習の習慣がついた

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

早めに

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

姉が必死に資格試験のベんきょうをしておりそれと一緒に並んで取り組んでくれていました。隣で一緒に励む仲間が必要だったんだなぁと感じました。また、塾でも元気がでるよつにみんなが声掛け合いながら努力をしているすがたもいんしょうにのこっています。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

声かけも大事ですがやれやれとくちでいうだけでらこどもはよけい、いやになっていく一方です。背中で示してあげるのも時には必要なんじゃないか、そう思いました。活動は家事などは全て親が負担することになりますが、いましかできないことをやらせてあげるのが今私達にできる最大限だもおもってとりむす