神戸学院大学への合格体験記 高2から学習開始時の偏差値40（67287） 木村塾 個別指導部 Harvest出身
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 40
- 受験直前の偏差値
- 43
- 学習時間
- 一日1時間以内
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
通塾期間
- 中1
-
- ITTO個別指導学院 に入塾 （ 個別指導（1対2～3）/完全個別指導（1対1） ）
- 高1春
-
- 春期講習受講
- 高1夏
-
- 夏期講習受講
- 高1冬
-
- 冬期講習受講
- 高2
-
- 木村塾 個別指導部 Harvest に転塾 （ 集団指導（10名以上）/グループ指導（4～10名未満）/個別指導（1対2～3）/映像授業 ）
- 高2春
-
- 春期講習受講
- 高2夏
-
- 夏期講習受講
- 高2冬
-
- 冬期講習受講
- 高3春
-
- 春期講習受講
- 高3夏
-
- 夏期講習受講
- 高3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 高1 | 通塾していない | 1時間以内 |
| 高2 | 1時間以内 | 1時間以内 |
| 高3 | 1時間以内 | 1時間以内 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
英語
受験者の口コミ
受験の結果
推薦で受けたため、塾で学習した結果を活かせてないから。
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと
友達と楽しみながら勉強を行った。 テストや模試で競いつつも、友達が頑張っているから私も頑張ろうと思える存在ができたことで、学力を伸ばすことができた。友達と時には、授業のような形で一方が先生、もう一方が生徒として、それぞれが得意とする部分を教え合いながら学力を伸ばした。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
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志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校からの情報
学校の進路相談室で、卒業生からの進学先での体験談が書かれている大量の資料を基に進路を探すことができた。しかし、結果的には学校の名前だけで決めてしまったためきちんと通学時間や環境等まで把握しておくべきであった。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-10以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
わからない
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
わからない
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 高1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 高2 | 週1日 | わからない |
| 高3 | 週1日 | わからない |
塾を選んだ理由
近かった
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
もともと習慣的に自宅学習を行うタイプではなかったが、塾へ行くことで嫌でも学習する環境にいれるため、塾があるから、夏期講習や冬季講習があるから行かなければいけないといった自分の中でのスイッチを入れてくれる存在が塾だったのかなと今では思います。
通塾することで変化したこと
・苦手科目の成績が向上した
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
はい
| 以前通っていた塾 | ITTO個別指導学院 |
|---|
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
とくに
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
受験期までは、常にテレビがついていたり曲が流れていたり、賑やかな家ではありましたが、受験期に入ってからは落ち着いた環境を作るために音量を下げて音が勉強部屋まで届かないようにしたり、テレビ、音楽をやめ、静かな環境を作り出したことで、集中して勉強を行うことのできる環境を作り出すことができた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
栄養バランスの取れた食事を食べさせるようにして、軽食や夜食を用意して頭が回らなくなることがないよう環境を整える。あまり勉強面で口を出さないことが子供にとってプレッシャーにならず、重要になるのではないでしょうか。
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塾の口コミ
木村塾 個別指導部 Harvestの口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
とても子供に合っていた塾でした。褒めて育てるという方針の通り、先生方の優しさがとても伝わる塾でした。毎回毎回めっちゃ褒めてくれ、褒めカードも作成してくれていたり、趣味の話にも付き合ってくれたり、先生への信頼感を築ける塾でした。
