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  7. 高3から学習開始時の偏差値70の受験者の合格体験記
生徒
2021年度大学受験

慶應義塾大学への合格体験記 高3から学習開始時の偏差値70(6899) 河合塾出身

回答者
保護者
学習開始時の偏差値
70
受験直前の偏差値
76
学習時間
一日3〜4時間
月額費用
40,000〜50,000円

受験者のプロフィール

進学前に通っていた学校

私立 高校

志望していた学校・受験結果

志望順 学校名 合格判定 受験結果
1 京都大学 B判定 不合格
2 慶應義塾大学 A判定 合格
3 明治大学 その他 未受験

進学した学校

慶應義塾大学

通塾期間

高2夏
  • 夏期講習受講
高3
  • 河合塾 入塾 (集団指導/個別指導)
高3夏
  • 夏期講習受講
高3冬
  • 冬期講習受講

学習開始時偏差値分布

参考にした模試:全統模試

1日あたりの学習時間推移

塾の授業 家庭・自習
高1 通塾していない 3〜4時間
高2 通塾していない 2〜3時間
高3 3〜4時間 4時間以上

受験時の得意科目・苦手科目

得意科目

国語

苦手科目

英語

受験者の口コミ

受験の結果

満足度 3

結果が出たので

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

地元の福岡から京都へ塾の移動を実施したことで、友人関係も整理できて学習環境を整えて、勉強に集中できる雰囲気を作り出し、過去問に集中的にアタックして傾向をみながら徹底的に解法の習得を行ったことが非常に良かった

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

目的意識をしっかり持って徹底的に意識づけを行う

志望校選び

満足度 5

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

実際に志望学校を訪問し、学校で学ぶことの空気感を味わい、志望校に通学している「キャンパスライフ」を想像することで本人の志望校合格のモチベーションが向上し、目標設定が明確化、気力が充実させることができた

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命 自身の偏差値+5以上
滑り止め 自身の偏差値-5以下
チャレンジ校 自身の偏差値+10以上

特にない志望高以上の学校が存在しなかった

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

目標をやり通す、という気概が重要

塾での学習

満足度 4

受験時に通っていた塾

河合塾
  • 小学生
  • 中学生
  • 高校生
  • 高卒生
  • 集団指導
  • 個別指導
ココがポイント
  • 高い合格率を誇り受験生からも人気!
  • 難関大学や医学部受験対策に特化した指導
  • プロ講師による熱血授業で志望校合格へ

塾の費用について

通塾頻度 月額の費用
高1 通塾していない 通塾していない
高2 通塾していない 通塾していない
高3 週2日 40,001~50,000円

塾を選んだ理由

実績のある塾だから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手科目授業を選択し、徹底した繰り返し学習を行うことで自信が付き、ともすれば志望校のランクを下げ楽に逃げようとしている部分を感じることがたまにあったが、志望校を明確に意識してモチベーション高く取り組むことができた

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか?

いいえ

転塾の経験はありますか?

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

絶対に志望校に合格したいんだ、という気持ちをどうやって持ち続けるか

塾以外の学習

満足度 4

サポート体制

満足度 4

家庭での取り組み

・その他

家庭では本人の自主性を最優先して、本人の行動に対して干渉しないようにしつつ、親に相談しやすい環境づくりや「勉強しなさい」というニュアンスのない声掛けなどを意識して取り組んだ結果、安定したメンタルで受験の日を迎えられた

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

家庭では本人の自主性を最優先して、本人の行動に対して干渉しないようにしたものの、本人の達成感やモチベーション維持のための声掛けなどを随時やったほうが良い。 点数が良かったから、偏差値が上がったから誉める、ではなく。

塾の口コミ

河合塾 の口コミ

保護者
成績向上・結果 5
回答者
保護者
回答時期
2022年
目的と結果

国立大学医学部医学科に進学するために通塾していました。 結果、現役で合格できたので、目的は達成できました。

成績が上がった理由 / 下がった理由

成績が下がった時は、前述のチューターが根気よく声かけをしてくださり、保護者にもマメに電話連絡を入れてくださっていました。それが最後のスパートにつながったと思います。

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