大阪府立山田高等学校への合格体験記 中2から学習開始時の偏差値55（くりりりん） 開成教育セミナー出身
- ニックネーム
- くりりりん
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 55
- 受験直前の偏差値
- 55
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- 20,001~30,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 大阪府立山田高等学校 | B判定 | 合格 |
| 2 | 大阪府立三島高等学校 | C判定 | 未受験 |
| 3 | 大阪青凌高等学校 | A判定 | 合格 |
進学した学校
大阪府立山田高等学校学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 1時間以内 |
| 中2 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
| 中3 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学（算数）
苦手科目
国語
受験者の口コミ
受験の結果
志望校かつ公立に合格できたので
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと
3年生の春までは部活中心で、部活引退後から本格的に勉強モードに。地元の塾だったので、アットホームな雰囲気、仲のいい友達もいたので自分から進んで塾に通ってくれました。ただ、勉強に集中できたかといわれたら反省点はある。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
勉強は大変だけど、苦労や努力は人をつくる
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
もう少し高いレベルの学校を狙えたと思うが、ここがいいと自分でゴールを決めてしまったところが少し残念。結果は公立で志望校に合格できたので、トータルではプラス・マイナスゼロというところ。自宅から少し遠いのも毎日の通学が大変そう。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
もう少しで手が届くならその努力は将来の役に立つ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
親としては公立がありがたいが、チャレンジは応援する
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中2 | 週3日 | 10,001~20,000円 |
| 中3 | 週4日 | 20,001~30,000円 |
塾を選んだ理由
地元の塾、家から近い
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
苦手科目もあり、トータルの偏差値は50前後であったが、苦手科目を伸ばすのと得意科目をさらに伸ばして受験時には55〜60くらいまであがっていた。ただ進学塾のようなトップレベル受験対策はなく、中の上にはちょうどいい感じでした。
通塾することで変化したこと
・苦手科目の成績が向上した
・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
はい
| 以前通っていた塾 | 馬渕教室 |
|---|
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
自分に限界を決めないで
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・親も一緒に問題を解くなどを実施した
・生活リズムが崩れないように心がけた
親目線でいろいろとアドバイスするものの反抗期であったり、母親との意見不一致で、家庭サポートという面ではほとんどできていなかった。宿題を教えてあげること、一般的に良い学校と言われていることはなぜか、など会話した。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
伸び悩みや勉強疲れ、学歴不要な社会生活も認められてきて、受験や高いレベルの学校に入ること、大学に進学することなど、母親の理解が必要。母親の育った環境に左右され、子の将来が決まるのは残念に感じました。ただ、これからは子どもにあった環境が必要なのは理解できました。
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塾の口コミ
開成教育セミナーの口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
塾で息子に合わせた指導が受けられるため、学力向上や受験対策に効果的が、合ったと思う。また、熱心な指導者や生徒同士の切磋琢磨が、学習意欲の向上や自己成長につながった。さらに、塾は学校とは異なる環境であるため、新たな発見や学びが得られる場合もあって、塾での学習は、息子にとって有意義な体験となりました。
