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生徒
2025年度高校受験

大阪府立箕面高等学校への合格体験記 中3から学習開始時の偏差値60(ドラパパ) 智学園出身

ニックネーム
ドラパパ
回答者
保護者
学習開始時の偏差値
60
受験直前の偏差値
64
学習時間
一日2〜3時間
月額費用
わからない

受験者のプロフィール

進学前に通っていた学校

公立 中学校

志望していた学校・受験結果

志望順 学校名 合格判定 受験結果
1 大阪府立箕面高等学校 A判定 合格
2 追手門学院高等学校 A判定 合格

通塾期間

中3
  • 智学園 に入塾 ( 集団指導(10名以上) )
中3夏
  • 夏期講習受講
中3冬
  • 冬期講習受講

学習開始時偏差値分布

参考にした模試:五木模試

1日あたりの学習時間推移

塾の授業 家庭・自習
中1 通塾していない 1時間以内
中2 通塾していない 1時間以内
中3 2〜3時間 2〜3時間

受験時の得意科目・苦手科目

得意科目

国語

苦手科目

英語

受験者の口コミ

受験の結果

満足度 5

志望校に合格できたため

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

受験時期は勉強だけになるとストレス発散が出来ないため、最後まで部活を頑張るようにしました。受験勉強と部活を両立させることで効率良く、集中して勉強する習慣ができて良かったと思います。また部活の仲間も同じ環境で頑張っていることも刺激になったと思います。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

そのままで

志望校選び

満足度 4

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

その他

兄と姉が通っていた高校を志望校に決めましたが、説明会の情報だけでなく実際の学校生活などをリアルに聞くことが出来たのが決め手になったと思います。また楽しそうな姿を見ていたことが憧れになっていたと思います。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命 自身の偏差値ちょうど
滑り止め 自身の偏差値-5以下
チャレンジ校 自身の偏差値+5以上

偏差値が全てでは無いと思うため

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

そのままで

塾での学習

満足度 4

受験時に通っていた塾

智学園
  • 小学生
  • 中学生
  • 集団指導(10名以上)
ココがポイント
  • 欠席や理解不足があってもビデオ授業で即座にフォローが受けられる
  • 卒業生メンターが常駐する自習室で質問しやすく学習習慣が身につく
  • 授業と家庭学習を連携させた独自テキストで効率的な成績向上が可能
口コミ(46)

塾の費用について

通塾頻度 月額の費用
中1 通塾していない 通塾していない
中2 通塾していない 通塾していない
中3 週4日 わからない

塾を選んだ理由

通える範囲だから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

もともと英語が苦手教科でしたが、最終的には点数が稼げる教科になりました。英検対策と塾での勉強で苦手意識が無くなり自信がついたことが良かったと思います。また同じレベルの友達と一緒だったので良い刺激を受けていたと思います。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか?

いいえ

転塾の経験はありますか?

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

そのままで

塾以外の学習

満足度 3

サポート体制

満足度 3

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

なるべく特別な事をせずに普段通りの生活リズムになるように心がけていました。また、ギリギリまで部活動を行っていたため、勉強に関してもメリハリが出た事が良い方向に向いたと思います。休日も平日と同じように、早起きを家族みんなで意識していました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

本人の性格に合わせたサポートを意識するようにしていました。勉強に関しては口出しし過ぎると良く無いと考え、スケジュール管理などは一緒に取り組むようにした事で一緒に受験に取り組んでいる雰囲気を作れたと思います。

塾の口コミ

智学園の口コミ

生徒
総合的な満足度 4
回答者
生徒
回答時期
2025年

自習室が簡易的すぎるし、1体1とかではないから、自主的に勉強したい人にはあまり向かないと感じた。しかし、他の人と比べられるのが嫌な人や、毎週模試があるのは嫌な人には向いていると思った。その時にいる先生によってオススメするかしないかが大きく変わるなと感じた。

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