神奈川県立相模原弥栄高等学校への合格体験記 中3から学習開始時の偏差値51（ちゃちゃちゃ） 個別指導学院サクシード出身

受験の結果

苦手教科の点数を上げる事が出来た

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の授業がない日でも、塾の自習室で勉強するようにした。 回りも勉強しているので励みになるし、分からないところがあったら質問できる先生がいて、そのままにしないで次に進められた事が良かった。 勉強する環境つくりが１番

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

もっと早く、勉強する環境を整えてあげれば良かったと思う

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

友達や先輩からの情報

もともと、サッカー部に入りたくて学校選択をしていた。 学校見学や説明会、塾や学校からの様々な誰でも分かるデータに加えて、実際に通学しているお子さんのいる（いた）先輩ママからの情報は何よりも決め手になった。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値-5以下
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値-5以下

確実に合格するため

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

入りたい学校を選択するべき

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	通塾していない	通塾していない

塾を選んだ理由

体験をして本人と先生の相性など

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

受験をするのが初めてで、今まで塾にも通っていなかったので、受験に対するテクニックを何も知らなかった。 やはり、そこのところは実績あるプロに教えてもらった方が効率的に勉強出来、点数アップ（偏差値アップ）につながったと思っている。

通塾することで変化したこと

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

・苦手科目の成績が向上した

・予習/復習など自習の習慣がついた

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

塾の授業のない日でも、毎日塾の自信へ通い、学習習慣を身につける

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験した学校には実技テストもあったので、勉強だけに専念する事は出来ず、完全にクラブチーム（サッカー）の活動を休止する事は出来なかった。そのため、時間の使い方を一緒に考えたり、送迎などのサポートをした。 また、実技テストがあるために、同時に体つくりも行わなければならず、補食や夜食、水分摂取などにも気をつけた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

うちには弟妹がいたので、どうしても誘惑（テレビ、ゲーム、生活音など）が多かったと思う。 いかに勉強に集中できる時間と環境をつくり、本人のヤル気をアップさせるかが問題だったので、塾の授業のない日でもなるべく塾の自習室で勉強する様にアドバイスした。