京都大学への合格体験記 高2から学習開始時の偏差値45（トド） 東進ハイスクール／東進衛星予備校出身

受験の結果

やりたい学問を学ぶことが出来たから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を選んだこと

私は合格に向けて、過去問を中心に勉強を進めました。実際の出題傾向を把握し、頻出分野を重点的に復習することで、効率よく力をつけることができました。間違えた問題は必ず解き直し、理解を深めるよう心がけました。過去問演習を繰り返すことで自信がつき、本番でも落ち着いて問題に取り組むことができ、無事に合格することができました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

できるだけ早めに始める

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

その他

志望校を決める際、周りに相談できる人がいなかったため、インターネットを活用して情報を集めました。大学の公式サイトや受験生向けの掲示板、SNSで在学生の声を調べ、学部の特徴や雰囲気、就職実績などを比較検討しました。自分の興味や将来の目標と照らし合わせながら慎重に判断し、最終的に納得のいく志望校を選ぶことができました。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

特に偏差値は意識せず受けたいところを受けたが結果的に上記偏差値帯になった

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

偏差値ではなくやりたいことで選んで欲しい

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
高1	通塾していない	通塾していない
高2	週4日	わからない
高3	週5日以上	わからない

塾を選んだ理由

近くにあったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

通塾を通して、学習に対する姿勢が大きく変わりました。特に自習室を積極的に活用することで、予習や復習の習慣が自然と身につきました。また、塾でできた友達と一緒に学ぶ機会が増え、分からない部分を教え合ったり、刺激を受けたりすることで、勉強への意欲も高まりました。こうした環境のおかげで、計画的に勉強する力や仲間と協力する力が育まれ、大きく成長できたと感じています。

通塾することで変化したこと

・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

・予習/復習など自習の習慣がついた

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

都会ならお金をかけても有名講師に教えてもらうと良い

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

自宅での勉強に集中できるよう、家族も協力してくれました。特に親は、私が勉強している時間はテレビの音量を下げたり、話し声に気をつけたりと、できるだけ静かな環境を保ってくれました。また、夜遅くまで勉強しているときには温かい飲み物を用意してくれるなど、さりげない気配りがとても励みになり、安心して学習に取り組むことができました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

もし受験期に戻れるなら、家庭学習ではモチベーションの維持を最優先にしたいと思います。具体的には、家族にできるだけ静かな環境を保ってもらうだけでなく、自分自身も集中しやすい時間を見つけて学習リズムを整えたいです。また、時には家族や友人と一緒に勉強する時間を作り、励まし合うことで不安や孤独を減らし、前向きな気持ちで勉強を続けられる環境を意識したいです。