愛知教育大学への合格体験記 高2から学習開始時の偏差値50（おや） 個別教室のトライ出身

受験の結果

志望校に合格したから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

もともと自主的に勉強をする方ではなかったが、計画的に自分で学習をする習慣が身についたのは良かったことだと思う。もちろん志望校に合格するという目標があって、それに向けて行動できたのがより良いことではないかと感じている。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

目標設定

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校からの情報

もともと小学生のころから将来の希望を持っていて、そのためにはどの大学や学部に行けばよいかがうっすらとあった。志望校については当時の学力では難しいと感じていたが、目標が明確であったため合格につながったのではないかと思う。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

自分にはわからない

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

分からない

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
高1	通塾していない	通塾していない
高2	週2日	わからない
高3	週5日以上	わからない

塾を選んだ理由

自分で探してきた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

個別指導だったため、わからないところ、聞きたいところが聞きやすくて集団指導の塾よりもより本人にはあっていたのだと思う。ただ、それは子どもによっても違うので一概にすべての子どもに当てはまるとは思わないが、学び方が分かったのではないかと思う。

通塾することで変化したこと

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

わからない

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

直接勉強しろと言ったりはしていないし、言うつもりもなかった。こちらとしてはなるべく静かに過ごしたり、入浴や食事の時間などをこどもに合わせたり、雨に日などに送迎をしたりなどのことはしていた。効果と言われるとよくわからないというのが正直なところである。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

子どもの性格などによって違うので、一概には言えないところではあるが、自分の子どもの場合はいろいろと口を出すと反発してしまうので、なるべく言わないように見守るように自分はしたつもりである。母親は風呂にはいれとか声をかけていたが、やはり反発していた。