大阪大学への合格体験記 中2から学習開始時の偏差値50（び） 駿台予備学校出身

受験の結果

志望校だったから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

苦手ノートの作成をしました。模試の結果を見て、自分ができなかったことを明確にし、さらにそのできなかった理由を明らかにすることで、それに対応した解決方法を日常生活に落とし込みました。その出来上がった日常生活のスケジュールを、毎日実践することを意識しました。友達と切磋琢磨したことも、実践方法成功の理由のひとつです。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

生活リズムを整えること

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

塾からの情報

試験の傾向などを教えて頂きました。自分の苦手科目や得意科目に応じて、試験の得点の傾斜などがおこなわれるため、同じ点数でもこの学校なら受かる、落ちる、などを明確に教えて頂けて良かったです。また、その傾向の情報に応じて、普段の勉強の対策や日常の勉強の取り組み方などを一緒に対策していけたのが、モチベーションの維持に繋がりました。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+10以上

挑戦することで頑張れるから

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

今頑張らないと二度と頑張れないですよ。

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
高1	通塾していない	通塾していない
高2	通塾していない	通塾していない
高3	週3日	わからない

塾を選んだ理由

実績があったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

もともと、国語が非常に苦手でだったのですが、塾で現代文の授業を受けてから価値観が変わりました。まず日本語の文章の読み解き方、客観的読解法を習得したことで、受験の問題文のみならず、どんな文章にも概念的に理解できる力がつきました。このおかげで、大学の論文の読み解きや、就職活動のエントリーシートなどさまざまな場面で活きる読解法を身につけました。

通塾することで変化したこと

・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

自分に合った適性から考えると良いです。

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

母が、晩御飯の時間を調整してくれたり、塾の自習室で夜遅くまで取り組んでいると、晩ご飯を詰めたお弁当を塾まで届けてくれたり、わたしが一日中受験勉強に集中できるようなサポートをしてくれました。夜遅くに家で勉強しているときも、夜食や飲み物を出してくれたり、お風呂を優先してくれたり、家事を欠かさず完璧にこなしてくれたり、感謝しかありません。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

こどもが勉強しているときは、静かにして、勉強に集中させてほしいというふうにおもっています。自分がどれだけやる気があっても、周囲がうるさかったらもちろん集中できないし、頭で考えていることが、周囲の家族の会話に邪魔されて、本来パフォーマンスされるべき勉強の習得力が発揮されなくなり、非常にもったいないからです。