関西学院大学への合格体験記 高2から学習開始時の偏差値60（も） 東進ハイスクール／東進衛星予備校出身

受験の結果

志望校合格のため

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を選んだこと

自分はやらなければいけないと思い始めたのが遅かったが元々英語と国語は得意で3教科受験だったためゆっくりと日本史を覚えて行くだけだったため焦らないことを第1に考えていた。プレッシャーをあまり感じすぎないように勉強することが大事なのでは

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

がんばれ！

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

その他

特にやりたい事がなく自分の偏差値に合った大学を選んでいただけだったので大学のオープンキャンパスに行ったことはなかった。そのためどの大学にどのような特色があるかを調べないままに受験をしていた。しかし特にそれで困ったことも無く普通の大学生生活を遅れたので特に後悔などは無い

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+10以上

チャレンジが大事

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

頑張れ

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
高1	通塾していない	通塾していない
高2	通塾していない	通塾していない
高3	週2日	わからない

塾を選んだ理由

親の決定

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

日本史を全く勉強していなかったので日本史をメインで勉強した。普通に偏差値50もないくらいだったので勉強をして偏差値を上げた。偏差値が10ほど上がったが全く勉強をしていないところから勉強して覚えただけなので塾の教材が良いというものでもなかった。

通塾することで変化したこと

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

頑張って

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・その他

子供にやれやれと言っていても高校生の反抗期があったりする人間に言うだけ無駄であるしたいなら送り迎えをするぐらいで受験は本人しか受けることが出来ないのだからこちらが焦っても無駄である。やるかどうかは子供に任せて子供側から相談があった時だけ口を出せばよい様に思う

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

親はサポートをするしかない。模試が悪かろうが本番出来ればいい話である。模試の成績について小言を言ったところで本人がやるかどうかにかかっているのだから時間とメンタルの無駄。子供を信じて放置するかバチバチに拘束して無理やり勉強させるしかない。その後の親子関係に大きなヒビが入るかもしれないが。