共立女子大学への合格体験記 高3から学習開始時の偏差値55（7422） 河合塾出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 55
- 受験直前の偏差値
- 59
- 学習時間
- 一日1〜2時間
- 月額費用
- 40,000〜50,000円
通塾期間
- 高3
-
- 河合塾に 入塾 （集団指導/個別指導）
- 高3春
-
- 春期講習受講
- 高3夏
-
- 夏期講習受講
- 高3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 高1 | 通塾していない | 1時間以内 |
| 高2 | 通塾していない | 1〜2時間 |
| 高3 | 1〜2時間 | 3〜4時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
英語
苦手科目
生物
受験者の口コミ
受験の結果
第一希望に合格したから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと
塾のテキストの繰り返しと、志望校の過去問の繰り返しを行っていた。授業のない日も自習室を利用して、不明箇所を塾のアテンド大学生に聞いて解決していた。またわかりやすい講師の授業があれば、通塾校とは別のところにも予約して通って、少しでも理解できるように努力していた
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
本人のやる気次第なので、志望校に入りたい強い動機付けが大事
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
その他
本人が将来管理栄養士を目指したいとのことだったので、自宅から通学可能な最適な志望校を選択した。大学の管理栄養士の合格率や授業方針、本人へのフォロー、みんなで協力して勉強していく雰囲気を作っていく等、資格取得に対する大学側の姿勢にも共感した。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
志望校が、今の学力の少し上だったから
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
特にない。親の期待以上に頑張ったから
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 高1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 高2 | 通塾していない | 通塾していない |
| 高3 | 週3日 | 30,001~40,000円 |
塾を選んだ理由
姉も同じ塾に通ったことがあり経験があつたことと。学校からも自宅からも通いやすかった
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
入塾するまでは、部活動に頑張っていて勉強は二の次だったが、部活動終了後に将来なりたい職業を考えて、その資格取得に最適な志望校を選択してから、本人のやる気が強くなり、自分から塾に通って苦手科目を克服したいと言い出した。入塾後の当初は成績が芳しくなかったが、夏期講習あたりから成果が見えてきてから、さらに自習室での学習に意欲的になった。
通塾することで変化したこと
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
・苦手科目の成績が向上した
・予習/復習など自習の習慣がついた
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
特にない。親の期待以上に頑張ってくれた
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した
・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた
・生活リズムが崩れないように心がけた
勉強をする本人のリズムを壊さないことだけ考えていた。塾での授業と自習だけでほぼ１日の勉強は完結できているので、家では身体のことを考えて、栄養のある食事と十分に休息できる環境作りを第一に考えていた。この繰り返しで、随分成績が良くなった。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
受験の時と、特に変える必要は無いように思う。塾だけで勉強が完結するような塾を選択できていたので、家ではリラックスして過ごせることと、たまに気分転換のために、一緒に映画を見たり、お菓子作りを手伝ったりすることでメリハリをつけるようにして過ごした。
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塾の口コミ
河合塾 の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2022年
目的と結果
国立大学医学部医学科に進学するために通塾していました。 結果、現役で合格できたので、目的は達成できました。
成績が上がった理由 / 下がった理由
成績が下がった時は、前述のチューターが根気よく声かけをしてくださり、保護者にもマメに電話連絡を入れてくださっていました。それが最後のスパートにつながったと思います。
