東京都立神代高等学校への合格体験記 小6から学習開始時の偏差値50（なべ） 臨海セミナー 都立・公立中高一貫プロジェクト出身
- ニックネーム
- なべ
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 50
- 受験直前の偏差値
- 58
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 東京都立豊多摩高等学校 | C判定 | 未受験 |
| 2 | 東京都立神代高等学校 | A判定 | 合格 |
| 3 | 東京都立調布南高等学校 | A判定 | 未受験 |
| 4 | 東京都立狛江高等学校 | B判定 | 未受験 |
| 5 | 東京都立調布北高等学校 | C判定 | 未受験 |
進学した学校
東京都立神代高等学校通塾期間
- 小6
-
- 臨海セミナー 都立・公立中高一貫プロジェクト に入塾 （ 集団指導（10名以上） ）
- 中1春
-
- 春期講習受講
- 中1夏
-
- 夏期講習受講
- 中1冬
-
- 冬期講習受講
- 中2春
-
- 春期講習受講
- 中2夏
-
- 夏期講習受講
- 中2冬
-
- 冬期講習受講
- 中3
-
- 臨海セミナー 都立・公立中高一貫プロジェクト に転塾 （ 集団指導（10名以上） ）
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
| 中2 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
| 中3 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
英語
苦手科目
理科
受験者の口コミ
受験の結果
受かったから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
わからない問題がでたら解けるまで繰り返し勉強すること。暗記科目は一つ一つ覚えていないところをメモして、夜寝る前にメモしたことを暗唱したり、赤シートで隠したりしたこと。わからない問題がなくなるまでギリギリまで勉強すること
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
焦んなくて良い
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
その他
交通面を意識して選んだので正直あんまりない。けど、口コミサイトはいいことばっか書いていたので、口コミサイトは役だったと思う。オープンキャンパスで、どういう先輩がいるのかどういう雰囲気なのかは知れるからこれもまあまあ役だったと思う。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
いける範囲で
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
後悔しない
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 公立中高一貫校合格に必要な単元学習・適性検査対策・作文をバランスよく学べる
- 志望する中高一貫校の出題傾向に即した形式の授業や模試が受けられる
- 志望校ごとの対策が可能！グループワークや面接対策もできる
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 週2日 | わからない |
| 中2 | 週2日 | わからない |
| 中3 | 週2日 | わからない |
塾を選んだ理由
個別だから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
私には入塾してから四年間ずっと勉強を教わっている先生がいますが、その先生は常に先生自身のことより私達生徒のことを考えて行動しています。朝は早く塾に来て幼稚園生に手紙を書き、夕方は生徒に勉強を教え、夜は一番遅くに塾を出るのです。ですが、それは先生にとっては仕事だからではなく、生徒のために働くことが生きがいだからだと言います。また、先生はよく先生の人生を通して考えた様々な話をしてくれますが、どの話も「確かにそうだなぁ」とつい納得してしまうことばかりで、そこから学べることが沢山あります。こんな変な先生ですが、だからこそ私は四年も通い続けてこれたのだと思います
通塾することで変化したこと
・その他
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
はい
| 以前通っていた塾 | 臨海セミナー 都立・公立中高一貫プロジェクト |
|---|
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
マイペース
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・その他
自分は国語の現代文は比較的安定して取れていたけれど古文漢文が課題でした。その中でも古文は特にできなかったのでまずひたすら単語と助動詞を覚えることを行いました。その後夏休みの演習で共通テストの古文に限定して解くことで自分のやり方と時間内にとるという工夫によって安定して点がとれるようになりました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
メリハリを意識する。メリハリがあればなんでもできる。オンとオフを気にして、ダメだと思ったらすぐやめる。でもマイペースは保つ。ストレスがたまらない程度にできるところまであるかんばる。できないところできるところがなんなのか自分で理解する
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- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2024年
ハチマキ巻いて盆暮れ正月返上で山中湖の湖畔で「人生の勝者になるぞー！」「おー！！」とかやりたくないなぁ、って考えてるけど、でも公立や変な私立に行きたくは無いなぁっていう子には間違いなくお薦め。 頑張りやすい、自分から頑張ろうって思えるような雰囲気を作ってくれている。
