長崎県立佐世保北高等学校への合格体験記 中2から学習開始時の偏差値60（マホロア） 代々木教育ゼミナール出身

受験の結果

うまく行ったから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾では基本テキストどうりに内容を進めて、家では主に学校のテストなどで不得意だと判明した部分などを集中的に振り返り、二度は間違えないようにするようにしていた。 受験直前には主に苦手な英語を重点的に取り組むようにしていた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

あまり考えずに部活はしたほうがいい

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

もともと行きたい高校は決めていたが、最終的にはやはり自分の成績が物を言うので、そのモチベーションを上げるためにも学校開放の時に学校の雰囲気を見てみたり、その高校の知り合いの先輩に話を聞いてみたりした。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-10以下
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

とくに考えていなかった

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

がんばれ

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	週2日	わからない
中3	週2日	わからない

塾を選んだ理由

家に近かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

英語を特に苦手としていたため、塾自体も英語を克服するために始めたようなものなので、英語を発音からある程度学んでいったので身につきやすかったように思った。 数学も基礎からある程度応用までできてよかった。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

がんばれ

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

特に何もしていなかったが、強いていうのであれば、これまで続けていた部活を辞めずに続けていったことだろう。部活でも同じようなレベルの高校に入学する予定の同級生がいたため、それがモチベーションの維持にも繋がったと考える。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

家庭の学習は課題は確実にすることがとても大事であると思う。課題は学校の先生がしっかりといろいろ考えて作っているはずなのでタイムパフォーマンスがとてもいい方法だと思います。足りないと思ったらそれをしていく感じ。