横浜国立大学への合格体験記 高1から学習開始時の偏差値64（ゆゆゆゆ） 個別教室のトライ出身

受験の結果

第一志望に落ちたため

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自習室のルールが厳しい(例えば入室前にスマホを専用ロッカーに入れさせられる、自分が使うブース番号に自分の生徒IDが書かれたカードを入れるなど)塾や自習室が高層階にあるのにエレベーターが充実していない塾を選ぶと自習室に行く行為自体をしなくなりそうだったため行きたいときすぐ行ける自習室がある塾を選んだ。自分の場合は普段の授業ブースと自習室が同じ部屋で一体化している塾を選んだ。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

第一志望にこだわりすぎず、広い視野を持って、「この学校じゃないとダメだ」と思い詰めすぎないようにする

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

その他

自分は理系だったため名前を知っている大学の研究室をインターネットで片っ端から調べていき、興味のある研究を行っている大学を第一志望に据えた。自分の志望学科が全国的に少ないところだったため第二志望(国立後期)は消去法で決めた(就職に有利そうという理由で関東圏を選んだ)。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

志望校を決めたタイミングではまだ受験まで日数があったためまだ偏差値を上げられると思ったから。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

受験直前になってそこまで学力がのびなかったときのために前期日程も第二志望を決める→変更できるようにするようにしてもいいと思う。

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
高1	週5日以上	わからない
高2	週5日以上	わからない
高3	週5日以上	わからない

塾を選んだ理由

自習室が便利だったため。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

家で勉強していたころはしょっちゅう現実逃避していたが、自習室を最大限利用できたことにより高一の頃は学年で下から一桁番目の順位(400人中)を取ったこともあったが高二の冬には二桁に食い込み、高三夏の河合塾模試では学年40位まで上り詰めることができた。

通塾することで変化したこと

・予習/復習など自習の習慣がついた

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

説明されても理解があやふやなら、遠慮せずにもう一度説明してもらったり、説明を聞いているとき何もしないのではなくメモをとっておくべき。

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

毎日母に片手で食べられる夕食(おにぎりやサンドイッチなど)を作って塾まで持ってきてもらい、食後に弁当箱を持って帰ってもらうことで夕食を買いに行ったり食べた後のゴミの処理をする手間や時間が省け、その分勉強に時間を回せた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

こんつめて勉強だけしていても集中力は下がる一方なので、受験期であっても少しは家の手伝いをして勉強から離れる時間を作ることも大切。また受験生だからといって家族に何かをしてもらうことが当たり前だと思わないように。常に支えてくれる家族への感謝を忘れないようにすべき。