立教大学への合格体験記 高2から学習開始時の偏差値60（きりぎりす） 個別教室のトライ出身

受験の結果

ずっと憧れだった第1志望の大学に合格できたから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を選んだこと

家に帰るとダラダラしてしまうと思ったので、放課後は塾か学校の図書室、教室、地区センターで勉強するように習慣づけた。その結果、毎日勉強するようになり、集中力も上がるようになった。偏差値を気にしないことも大切だ。私はかつて偏差値に囚われていて、慶應の法学部を目指していたことがあったが、自分が受かった後に自分の姿が想像つかないならやめておいた方がいい。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

睡眠時間を削るのはやめましょう。

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスの体験授業を通して、どんな授業なのか、先生はどんな雰囲気なのかが掴めるため。私は、それこそどの学部にも興味が湧かなくて、法学部なんて最も興味がなかったが、体験授業を通して印象が180度変わり、面白い！目指してみたい！と思えるようになった。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

あまり偏差値から乖離しすぎても良くないため。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

高3の夏終えるまでは夢を見ていいです。秋からは自分がどこに適しているか考えましょう。

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
高1	通塾していない	通塾していない
高2	週1日	わからない
高3	週2日	わからない

塾を選んだ理由

集団塾だと質問しにくい性格のため。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

予習復習の習慣がつきました。 先生が毎回宿題として予習や復讐の問題プリントを用意してくださるので、それを解いていたら自然と予習復習ができるようになりました。ただし、個別教室のトライでは生徒のしたい勉強法に合わせるので、自発的に「あれやりたい！」と考え、伝えられる人でないと大変かも。

通塾することで変化したこと

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

・苦手科目の成績が向上した

・予習/復習など自習の習慣がついた

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

たまには息抜きしましょう。

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

手伝いなど日常的なこともするようにしていたら、自然と緊張状態が緩和されて、リラックスして睡眠することが出来たと思う。特に受験期は気が張って、勉強のみに囚われてしまいがちなのでストレスを抱えやすい。こうした活動はその後に燃え尽き症候群にならない為にも必要である。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

家に帰ったら思いっきり休みましょう。 外では勉強、家では休むとメリハリをつけることで集中力も高まります。家で休む時間が無いのは早めに受験勉強を始めなかったからです。私たちの家庭では中学３年生の高校合格時点から大学受験に向けて勉強するようにしていました。