岐阜大学への合格体験記 高2から学習開始時の偏差値45（イエロー） 東進ハイスクール／東進衛星予備校出身

受験の結果

特になし

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

担任との「合格設計図」に基づき、授業・確認テスト・高速マスターでインプットし、パーフェクトマスターで定着。スモールステップで学習範囲を段階的に進め、演習と模試復習で定着と弱点克服をできたのがよかった。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特になし

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

塾からの情報

先生からの学習計画や復習法の助言が有効で、効率的に理解が深まった。模試分析で弱点が明確になり、具体的な改善策が立てられたのが大きな収穫。また講義内容自体がとても参考になる内容であり、充実した時間となった。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値ちょうど

特になし

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特になし

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
高1	通塾していない	通塾していない
高2	週2日	わからない
高3	週5日以上	わからない

塾を選んだ理由

特になし

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

規則正しい学習習慣が身につき、学習時間が安定。仲間と刺激し合うことで集中力が高まり、自信も向上。苦手科目の克服に向けた姿勢が前向きになった。また同じ高校の友達が多数いたことも結果的にとても刺激的なことになった。

通塾することで変化したこと

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

・苦手科目の成績が向上した

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

ない

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

日々の授業や確認テストに計画的に取り組み、理解度を確認しながら着実に学力を積み重ねた。模試では結果を分析し、弱点補強に努めたことで成績に安定感が増した。努力の過程を先生に評価してもらえたことで自信が高まり、学習意欲も一層向上した。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

家庭学習では授業の復習や確認テストのやり直しを徹底し、理解を深めることを意識した。集中できる時間帯を見つけて学習習慣を整えたことも効果的だった。アドバイスとしては、毎日の小さな目標を設定し、達成感を積み重ねることで継続しやすくなる点が大切だと感じた。