三重県立四日市南高等学校に合格したスクールIE通塾生の体験記
- ニックネーム
- ぺるいぬ
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 63
- 受験直前の偏差値
- 69
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- 30,001~40,000円
受験者のプロフィール
通塾期間
- 中3
-
- スクールIE に入塾 ( グループ指導(4~10名未満)/個別指導(1対2~3)/完全個別指導(1対1)/オンライン対応あり )
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 2〜3時間 |
| 中2 | 通塾していない | 2〜3時間 |
| 中3 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学(算数)
苦手科目
理科
受験者の口コミ
受験の結果
期待値通り
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
学校内での偏差値には、バラツキが有り、信頼度が低いため、志望校を確実に受検合格させるため、学校の授業と切り離したカリキュラムで、自分の学習意欲が高まるような環境を造った。 学校と塾は、別物と捉えていたのと、自己学習の習慣が身に付いた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
不要な声掛けをしない。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
自宅から徒歩圏内にあり、旧学校群制度で、生徒の進学率が県内トップレベルであった。 文武両道を掲げており、授業とクラブ活動のメリハリがついており、勉強一辺倒では無い校風だったから。 本人が、必ず後期選抜(一般入試)に主眼を置いていたから。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値ちょうど |
滑り止めは、私立1校に絞り、特進コースの併願推薦枠を利用した。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
余計な声掛けをしない。
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中2 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中3 | 週3日 | 30,001~40,000円 |
塾を選んだ理由
通学路に近く、放課後直接通塾出来る。
通塾することで最も大きく変化したこと
◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
過去問を中心とした授業内容に重点を置き、かつ苦手分野の洗い出しを徹底的におこない、確実な加点を見いだすスキルを身に付けることが出来た。 また、自習室が開放されており、自発的な学習習慣が身に付いた。 講師の方々には、学校の担任よりも、強い信頼関係を持って通塾した。
通塾することで変化したこと
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
・苦手科目の成績が向上した
・予習/復習など自習の習慣がついた
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
やる気を尊重。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた
・生活リズムが崩れないように心がけた
勉強のみならず、1日を有効に過ごす上で、ストレッサーになるようなものは、徹底的に除外した。 しかし、息抜きも必要不可欠と考え、動画視聴や、ゲーム機使用も干渉しないが、自分でルールを作らせて、実践させた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
学校、塾、自宅それぞれの環境において、自分が今すべきことがハッキリしていない時は、息抜きやリラックスタイムとした。 決まった時刻になると、自発的に学習するスタンスが身に付いた。 特段の声掛けはしなかった。
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塾の口コミ
スクールIEの口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
自分の子供は算数が苦手ですぐに諦めてた。少し難しい目標は最初からあきらめてた。それば塾に行って「100点取れば1番になれる。」と聞いて本気で100点、1番を取る気になっている。塾に行くのを倒し見にしている。あの子をそこまで本気にさせる、夢中にさせる指導には驚くばかりである。どうやって指導しているのか親として見学したいくらいです。