大阪公立大学に合格した個別指導Axis(アクシス)(他1つ)通塾生の体験記
- ニックネーム
- たいやき
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 40
- 受験直前の偏差値
- 50
- 学習時間
- 通塾していない
- 月額費用
- わからない
通塾期間
- 小4
-
- 成基学園 に入塾 ( 集団指導(10名以上) )
- 中2
-
- 個別指導Axis(アクシス) に転塾 ( 個別指導(1対2~3)/完全個別指導(1対1)/オンライン対応あり/映像授業/自立学習 )
- 高2夏
-
- 夏期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 高1 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
| 高2 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
| 高3 | 通塾していない | 学習していない |
| 高卒生 | 通塾していない | 学習していない |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学(算数)
苦手科目
化学
受験者の口コミ
受験の結果
いい教科と悪い教科の差がありなんともいえない
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・その他
普段はあまり勉強をしなかったけれど、普段の定期テストから1つずつ心がけていき、毎日の勉強を当たり前にして、定期テストは平均以上を当たり前にし、自分の将来についてしっかり考えて目標を立てることでモチベーションアップに繋がった。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
自分のペースでひとつずつがんばる
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
人から聞いたりパンフレットを見るだけではその学校に着いて分からないし、比較ができないから行ってみて学校の環境だったり雰囲気で自分がいちばん行きたいと思えるところを決めて、それについてたくさん調べるべきだと思ったから。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
自分のレベルより目標が高いことで頑張れるから
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
下にはいくらでも下げれるから、目標を立てて上を見ること
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 多彩な学習スタイルを自由に組み合わせて、生徒に最適な学習環境が選べる
- 全国47都道府県の入試情報と質の高い指導者で、志望校合格への道筋が見える
- 「ほめる指導」で自信とやる気を引き出し、自ら学ぶ力を育てられる
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 高1 | 週2日 | わからない |
| 高2 | 週3日 | わからない |
| 高3 | 通塾していない | 通塾していない |
| 高卒生 | その他 | わからない |
塾を選んだ理由
個別の方が自分に合っているから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
数学と英語が得意なのに、ほかの教科が比べ物にならないくらいに低かったので、全体の偏差値が足を引っ張ってとても低くて行きたいところに行けそうではなかったけれど、苦手教科を重心にやることで、満遍なく点が取れるようになった。
通塾することで変化したこと
・苦手科目の成績が向上した
併塾の経験はありますか?
その他
転塾の経験はありますか?
はい
| 以前通っていた塾 | 成基学園 |
|---|
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
自習室をつかうべき
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・塾以外の習い事や部活を休止した
・1日のスケジュールを一緒に作成した
・生活リズムが崩れないように心がけた
自分のルーティンをつくること。勉強のやる気が出なくても勉強の時間になればする。や、1時間して10分休憩を繰り返すとか、自分に合った勉強方法を見つけることが大切。人と勉強せずに自分で周りに気になるものがないところで静かに単発的に集中して取り組む。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
リビングなどではなく自分の部屋や、または自分が周りが気にならないように音を遮るためのイヤホン(音楽なし)を付けたり、テレビや漫画のないところでする。勉強机の周りは何も置かない。一教科と筆記用具のみ。家族みんなで勉強したりと、勉強のやる気が出る環境づくりをした。
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塾の口コミ
個別指導Axis(アクシス)の口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2025年
先生も生徒もみんな優しく面白く塾に行くのが嫌だと思ったことは一度もありません。少し疲れている時は早めに授業を終わらせて一緒にお話しをしているときもありました。精神的にも勉強も支えられて成績もアップしましたし自分自身も成長したと思います。