大阪府立咲くやこの花中学校に合格した開成教育セミナー通塾生の体験記
- ニックネーム
- みー
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 60
- 受験直前の偏差値
- 75
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
通塾期間
- 小5
-
- 開成教育セミナー に入塾 ( 集団指導(10名以上)/オンライン対応あり )
- 小5冬
-
- 冬期講習受講
- 小6春
-
- 春期講習受講
- 小6夏
-
- 夏期講習受講
- 小6冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 小4 | 通塾していない | 2〜3時間 |
| 小5 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
| 小6 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学(算数)
苦手科目
英語
受験者の口コミ
受験の結果
志望校に受かったから。
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を選んだこと
説明会やインターネット、オープンスクールなどに行って、カリキュラムや学校の様子を知ったり、模擬授業を受けたりした。偏差値はあまり気にせず、どちらかと言うと分からない問題や知らない別解について学んでいた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
受験勉強や習い事も大事だが、受験で使わない社会や英語も学んでおかないとあとで痛い目にあうぞ。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
実際に見ると、インターネットで見た情報とは違ったことが分かったり、その学校の空気感や設備が分かったり、生徒や教師の様子や授業の難易度や進め方が多少は違えど参考にはなるから。モチベーション維持にもなるし、何か質問があれば志望校の教師に質問できるから。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+10以上 |
偏差値は5くらいなら本番までに上げられるから。それに少し上を目指しておかないと途中でサボりはじめるから。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
そのまま突き進め!
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 少人数クラス編成で生徒一人ひとりの理解度を確認しながら進めてくれる
- 学習習慣の定着から受験対策まで対応可能で、安心して通い続けられる
- 定期テスト対策もバッチリ!一人ひとりの中学校のテスト範囲にあわせた対策ができる
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 小4 | 通塾していない | 通塾していない |
| 小5 | 週1日 | わからない |
| 小6 | 週2日 | わからない |
塾を選んだ理由
家から近いから。
通塾することで最も大きく変化したこと
◎受験ならではのテクニックが身についた(時間配分など)
過去問を解いたり、志望校の傾向を分析しその学校専用の参考書が配られたことによって、パターンが分かるようになった。また、家で自習するのには限界がある作文の添削を受けることができたり、より解きやすい別解を知ることができた。
通塾することで変化したこと
・受験ならではのテクニックが身についた(時間配分など)
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
できれば英語もやっておいたほうがいい。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・生活リズムが崩れないように心がけた
徹夜やずっと勉強漬けになるなど普段とは違う行動は全くせず、習い事も毎日やり、学校にも毎日行きクラブに行っていた。私が環境の変化に弱いため、本番当日もいつも通りの行動をすることによってリラックスして受験することができた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
数学や国語はそのままで良いが、社会や英語、特に英語をやっておいたほうがいい。とりあえず英検3級を取れ。取れたら次は準2級だ。英語だけは小さいうちに早めに覚えておいたほうが、後が本当に楽になる。社会も地理でも日本史でも良いから、早めに覚えとけ。
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塾の口コミ
開成教育セミナーの口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
塾で息子に合わせた指導が受けられるため、学力向上や受験対策に効果的が、合ったと思う。また、熱心な指導者や生徒同士の切磋琢磨が、学習意欲の向上や自己成長につながった。さらに、塾は学校とは異なる環境であるため、新たな発見や学びが得られる場合もあって、塾での学習は、息子にとって有意義な体験となりました。