秋田県立秋田北高等学校などに合格した学研教室通塾生の体験記

受験の結果

うまくいった

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

もともとじはつてきに勉強することがとくいではなかったようだが、自発的に勉強することができるようになっていたのでじゅくにかよいはじめてよかったとおもっています。周りの人と切磋琢磨してがんばっているようすがいんしょうにのこっています。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

なし

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

オーブンキャンパスに参加したことによって、同じ学校を目指す人たちがこんなにおおいということがわかって危機感を覚えたようです。しかし、それと同時に学校の雰囲気がわかったことによってやる気もモチベーションも上がったように感じました。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値-5以下
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値-10以下

アドバイスもらった

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

なし

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	週4日	40,001~50,000円
中3	週4日	50,001~100,000円

塾を選んだ理由

なし

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

苦手科目を以前は手を付けずにいました。しかし、手の付け方もわからずといった感じでしたが、じゅくにかよいはじめてやりかたがわかってきたのか苦手科目がたのしくなってきたと言っていました。それによって勉強する頻度も増えてせいせきもあがっていったとおもいます。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

なし

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・生活リズムが崩れないように心がけた

いままではたくさんの習い事をしていましたが、一度それらをストップさせて勉強だけに力を入れられる環境をつくりはじめました。 また、勉強をしているとどうしても時間の管理ができずに生活リズムが狂いがちだったがそれらをてっていてきに管理してけんこうめんにも気を使って取り組めたと思っています。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

とくにこれといったことはつたえていませんでした。おやがあれこれいうよりも自分で考えてとりくんでほしいという気持ちからそうしていました。娘もそれをわかっていてみずからがんばれていたのでとてもよかったとおもっています。