埼玉県立坂戸高等学校などに合格した志英館通塾生の体験記
- ニックネーム
- マリオ
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 50
- 受験直前の偏差値
- 50
- 学習時間
- 一日3〜4時間
- 月額費用
- 30,001~40,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 埼玉県立坂戸高等学校 | A判定 | 合格 |
| 2 | 山村国際高等学校 | A判定 | 合格 |
進学した学校
埼玉県立坂戸高等学校通塾期間
- 小6
-
- 志英館 に入塾 （ 集団指導（10名以上）/グループ指導（4～10名未満） ）
- 中1夏
-
- 夏期講習受講
- 中1冬
-
- 冬期講習受講
- 中2夏
-
- 夏期講習受講
- 中2冬
-
- 冬期講習受講
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
| 中2 | 1〜2時間 | 2〜3時間 |
| 中3 | 3〜4時間 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
社会
苦手科目
英語
受験者の口コミ
受験の結果
本人の第一志望校に入学出来た
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと
リビングで勉強を行い、親子で取り組んで勉強を試みた。テスト結果を基に苦手科目や試験範囲をヒヤリングして 加点になる問題を重視した勉強法を徹底した。通塾する仲間の偏差値を気にして勉強に迷うより、現状の自身レベルを把握し、テスト毎に向上する目標て実感を求めた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
スタートが遅い、希望を叶えるのは自分次第だ。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
塾からの情報
試験の傾向と対策を事前に把握して、試験勉強に取り組めた事、又、確実性を重視したカリキュラムを塾に組んでもらう事で広範囲で迷ってしまう様な 時間を無駄にしてしまう勉強を排除した。結果、効率かつ合理的な時間割りで受験準備が出来た。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値ちょうど |
無駄な時間の排除
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
受験は挑戦では無く、登竜門。
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 週3日 | 30,001~40,000円 |
| 中2 | 週3日 | 30,001~40,000円 |
| 中3 | 週5日以上 | 30,001~40,000円 |
塾を選んだ理由
塾長自ら、個々のレベルと可能性を把握している。
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
習慣的に家庭学習に、取り組む姿勢を培った。思春期や成長期に見られる気持ちの散漫を超えて、集中力が養えた事で、時間の有効活用が上手になった。短期集中の継続が結果、習慣性を持った勉強法に辿りつけた。受験生に対し、残念ながら親以外の大人が親身になってくれるのは、不特定多数を教育する学校教師では無く、塾講師は個別の勉強法を提案をする仕事をしているから、親も子供の勉強補助に対価を払っていると伝え、真剣に向き合う様に教育した。結果、サボる事無く通塾している。
通塾することで変化したこと
・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
・苦手科目の成績が向上した
・予習/復習など自習の習慣がついた
・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
お金を掛けて、学校外で勉強するのだから真剣に取り組め。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた
・親も一緒に問題を解くなどを実施した
親も一緒に勉強の座に着いた。又、テストは繰り返す事で、試験中の時間割り作りに余裕が持てる様にタイムキープ指導に取り組んだ。同じ問題を一緒に問いて、親世代の教育や勉強法と現役世代のカリキュラムと効率的な勉強法を比べさせ、限られた時間の活用術を身につける様に取り組んだ。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
たらればは、悔やんでも身につかない。失敗しても新たに挑戦する意欲継続が達成と成功の秘訣。やってみたい目標を持つ事で、基本の大切さと土台の地盤固めが高みに臨む姿勢が構築出来る。躓いたら下を見直し、向上が確認出来たら更に上を見る。学校は社会に出る為の通過点。更に受験はスタートする為の関所とアドバイスした。
その他の受験体験記
埼玉県立坂戸高等学校の受験体験記
塾の口コミ
志英館の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2025年
ポジティブな評価しかない。 先ほども記載したが、また子供を通わせるのであればお願いしたいと思うほど。 今でも塾、先生には感謝してもしきれません。 ネガティブなことを一つだけ挙げるとしたら、迎えにいく際、車を止めてあげる場所がないのが唯一の難点
