大阪芸術大学に合格したモチベーションアカデミア通塾生の体験記
- ニックネーム
- 怒髪天
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 55
- 受験直前の偏差値
- 55
- 学習時間
- 一日1〜2時間
- 月額費用
- 100,001円以上
受験者のプロフィール
通塾期間
- 高3
-
- モチベーションアカデミア に入塾 ( 個別指導(1対2~3)/完全個別指導(1対1)/オンライン校あり )
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 高1 | 通塾していない | 1〜2時間 |
| 高2 | 通塾していない | 1〜2時間 |
| 高3 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
数学(算数)
受験者の口コミ
受験の結果
塾の名前通りに、本人のモチベーションをあげていただけましたので。
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと
総合型選抜試験ので受験でしたので、一般の受験生よりは気持ち的には楽だったのでしょうが、バレエでの芸術学部の舞踊コースの受験であり、日常的にバレエをしながら、通常の学業もこなし、受験対策をしなければならなかったので、身体的にはキツかっただろうことは想像に難くありません。しかしながら、総合型選抜試験を受ける以上、学業だけでも駄目で、バレエに於いて進学すべき学部のレベルをクリアすることも併せて努力を怠らない様にするのは、辛かったと感じています。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
総合型選抜は、受験すべき学部の対策だけではなく、日々の学業に於ける努力も大切なので、手を抜くこと無く、努力すべし。始めた時点で崖っぷちに自分は居ていると考えるべし。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
進学希望先は本人が決めたことでしたので、学校見学・オープンキャンパスでの説明会で、直接、指導されている教授や講師の方たちとお話がをし、不安に思っていた事を払拭する事がとても良い事でしたし、体験入学に参加し、その意志は更に強固なものになりました。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値ちょうど |
本命校一本での受験でしたので。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
本命校一本での受験は、不退転の決意をする上に於いては良い事なのかもだけれど、万が一の事を考え、滑り止めを受験する事を考えてもらいたい。
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 最適な勉強法を知り、定期テスト対策から難関大を含めた受験対策ができる
- 面談満足度98.9%※!コーチングによりやる気や学習習慣を身につけられる
- 総合型選抜・学校型推薦選抜対策専門の講師による完全1:1指導が受けられる
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 高1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 高2 | 通塾していない | 通塾していない |
| 高3 | 週2日 | 100,001円以上 |
塾を選んだ理由
個別指導で、尚且つ、総合型選抜試験に於ける実績もあり、本人のモチベーションをあげていただけると考えましたので。
通塾することで最も大きく変化したこと
◎受験ならではのテクニックが身についた(時間配分など)
日常に於ける学習態度の改善(ダラダラから、集中へ)と、自分が今、目標達成の為のどの位置にいるのかの確認・認識が出来る様になり、学習の密度に大きな変化を与えられ、学習に於ける無駄の見直しと効率のアップを図れました。
通塾することで変化したこと
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
・苦手科目の成績が向上した
・予習/復習など自習の習慣がついた
・受験ならではのテクニックが身についた(時間配分など)
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
学業・習い事をしながらの塾通いでしたが、目標達成の為の通らなければならない道のりであり、努力は必ず報われる事を疑わずに日々を悔いなく過ごせれば大丈夫。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・1日のスケジュールを一緒に作成した
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた
・親も一緒に問題を解くなどを実施した
・生活リズムが崩れないように心がけた
テレビを観ながらやイヤホンでの音楽を聴きながらなどの、所謂、ながら勉強はさせずに、学習時にはとにかく集中して学習をさせ、外野の「音」が無くても学習に取り組める様になりました。塾にての学習の復習は必ず当日に、予習時には先ずは復習をして予習をさせる様に努めました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
やはり、家庭内での学習は親が見えるところでするのが、効率を上げるのには最も良い方法であり、本人としても、学習をしたのしなかったのと無駄な言い争いがなくなる分、学習に取り組む気持ちにある種の余裕が出来た様に感じました。とにかく、ダラダラは効率を下げる最大要因だと確信しました。
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塾の口コミ
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- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2024年
究極の危機管理能力欠如で、所謂、お尻に火が着いた状態であるにも関わらず、全く、我関せずの状態であり、やる気の見えなかった子供のやる気を引き出させて頂き、苦手科目の成績も向上し、本人の意識を変えて頂き、志望の学校に無事入学する事が出来ました。