茨城県立水戸第二高等学校などに合格した茨進ゼミナール通塾生の体験記

受験の結果

合格したから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

高校受験を通して実践して良かったことは、計画的に学習を進めたことです。具体的には、長期的な目標（志望校合格）から逆算し、日々の具体的な学習時間や内容を定めたスケジュールを作成しました。これにより、やるべきことが明確になり、焦らずに効率よく勉強できました。また、苦手科目を克服するために、過去問分析を徹底し、弱点分野に重点を置いた復習を繰り返した結果、自信を持って本番に臨めました。この習慣は、高校入学後も大いに役立っています。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

なし

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

学校見学は、パンフレットやウェブサイトだけでは分からない学校の実際の雰囲気を感じる上で非常に役立ちました。特に、生徒たちの様子や、授業中の空気感を肌で感じられたことで、「この学校に通いたい！」というモチベーションが格段に向上しました。また、進路指導の先生と直接話す機会もあり、具体的な受験対策や入学後のイメージを明確に持てるようになったことも大きな収穫でした。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

なんとなく

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

なし

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	週3日	わからない

塾を選んだ理由

友達が通ってたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

塾に通い始めた最大の成果は、苦手科目の成績が飛躍的に向上したことです。プロの講師による分かりやすい解説と個別指導のおかげで、基礎から応用まで理解が深まりました。さらに、塾のカリキュラムと宿題を通して、計画的な予習と復習の習慣がしっかりと身につきました。その結果、学校の授業にも自信を持って臨めるようになり、学習全体に対する前向きな姿勢を確立できました。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

・予習/復習など自習の習慣がついた

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

ない

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験期を通じて、私はあえて生活リズムを大きく変えないことを意識しました。直前まで睡眠時間を削るような無理はせず、普段通りの時間に寝て、普段通りの食事を摂り続けました。その結果、本番当日も体がリラックスした状態を保て、過度な緊張に襲われることなく、いつも通りの集中力を発揮できました。「特別な日ではない」と脳に言い聞かせることが、最高のメンタルコンディションにつながったと感じています。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

子どもの勉強には、過度な干渉を控えることが極めて重要です。親が細かく口出ししすぎると、子どもは自ら考える力や学習への主体性を失いがちになります。親の役割は、安心できる環境を提供し、困った時に相談に乗るサポーターに徹することです。自分で計画を立て、達成する経験を積ませることで、自己肯定感と学習意欲を高めることができます。