2025年度高校受験

神奈川県立上溝南高等学校などに合格した個別指導なら森塾通塾生の体験記

Item: 神奈川県立上溝南高等学校
Rating: 4
Author: デイジー

ニックネーム: デイジー

回答者: 保護者

学習開始時の偏差値: 45
受験直前の偏差値: 58

学習時間: 一日4時間以上
月額費用: わからない

受験者のプロフィール

進学前に通っていた学校

公立中学校

志望していた学校・受験結果

志望順	学校名	合格判定	受験結果
1	神奈川県立上溝南高等学校	A判定	合格
2	麻布大学附属高等学校	A判定	合格

進学した学校

神奈川県立上溝南高等学校

通塾期間

中1

個別指導なら森塾に入塾（個別指導（1対2～3））

中1春

春期講習受講

中1夏

夏期講習受講

中1冬

冬期講習受講

中2春

春期講習受講

中2夏

夏期講習受講

中2冬

冬期講習受講

中3春

春期講習受講

中3夏

夏期講習受講

中3冬

冬期講習受講

学習開始時偏差値分布

参考にした模試：全県模試

1日あたりの学習時間推移

	塾の授業	家庭・自習
中1	3〜4時間	1〜2時間
中2	3〜4時間	1〜2時間
中3	4時間以上	1〜2時間

受験時の得意科目・苦手科目

得意科目

数学（算数）

苦手科目

英語

受験者の口コミ

受験の結果

満足度 4

希望校への進学ご出来たため

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

受験活動全体を通して、特に実践してよかったことは「学習計画を細かく立てて継続する仕組みを作ったこと」です。大まかな計画だけでは崩れやすいため、1日・1週間単位でやる内容を明確にし、終わったらチェックをつける習慣をつけました。また、理解が浅い部分を定期的に振り返る“復習日”を意図的に作ったことも効果的でした。これにより焦りが減り、学習の質と効率が大きく向上したと感じます。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

悔いのないように

志望校選び

満足度 4

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

志望校選択でもっとも役立ったのは、「自分の得意分野・学習スタイル・将来像を整理してから情報収集したこと」です。偏差値だけで判断すると迷いが生まれますが、目的を明確にしたうえでオープンキャンパスや体験授業、卒業生の話を調べると、自分に合う環境がはっきり見えてきました。結果として、納得感の高い志望校選びができ、大きなモチベーションにもつながりました。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値-5以下
滑り止め	自身の偏差値-10以下
チャレンジ校	自身の偏差値+10以上

やる気をだすため

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

頑張るのみ

塾での学習

満足度 3

受験時に通っていた塾

個別指導なら森塾

小学生
中学生
高校生

個別指導（1対2～3）

ココがポイント

学校のテストで「1科目＋20点アップ」を約束する成績保証制度あり
個別指導なのに5,880円～（税込）とリーズナブルな授業料！
94.5%※の生徒が入塾後に成績アップ！

口コミ（4754）

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塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	週2日	30,001~40,000円
中2	週5日以上	30,001~40,000円
中3	週5日以上	わからない

塾を選んだ理由

近所のため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

塾に通うようになって最も大きかった変化は、学習のリズムと集中力が安定したことです。自習よりも明確な課題と締め切りがあることで、計画的に勉強を進められるようになりました。また、質問できる環境があることで理解の“つまずき”が早い段階で解消され、勉強に対する不安が減りました。周りの仲間の努力を見て刺激を受け、勉強への姿勢そのものが前向きに変わったと感じています。

通塾することで変化したこと

・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

塾を受け身の場所にしない

塾以外の学習

満足度 3

サポート体制

満足度 4

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

受験期の取り組みとその効果として大きかったのは、「毎日の学習ルーティンを固定し、短時間でも必ず机に向かう習慣を作ったこと」です。これにより、勉強を始めるまでの負担が減り、自然と学習量が安定しました。また、週に一度の振り返りで理解不足を整理したことで、無駄のない勉強ができ、点数にも着実に反映されました。継続する仕組みを作ったことが、大きな成果につながったと感じています。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

家庭での活動についてのアドバイスとして大切なのは、「無理に長時間勉強させるより、集中しやすい環境づくりを整えること」です。テレビやスマホの誘惑を減らし、勉強しやすい机まわりを保つだけでも学習効率は大きく変わります。また、結果だけを評価するのではなく、努力や取り組み姿勢を認めてあげることで、お子様の自信とやる気が育ちます。家庭では“支える役割”に徹し、安心して勉強に向き合える雰囲気づくりを意識すると効果的です。