神奈川県立相模原弥栄高等学校などに合格した個別指導学院サクシード通塾生の体験記

受験の結果

希望校へ合格出来た

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・その他

弟妹がいる為、勉強したくても、どうしても騒音や誘惑が多く、本人も勉強に集中出来なかったと思います。 それよりは、周りのみんなも勉強している静かな環境、分からない事があってもすぐに質問出来る環境で勉強した方がいいと思いました。 塾の自習室を利用した勉強は、意欲も湧いて本人にもとても合っていたと思います。勉強する（出来る）環境は特に重要だと思いました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

勉強する環境を整えてあげる事が大切

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

友達や先輩からの情報

学校説明会や配布物、ホームページだけでは分からない様なことも、実際に希望する学校へ通っている先輩や保護者に話を聞くことが出来て、とても参考になりました。 学校だけでなく、部活に入りたいなら、なおさら先輩形の話は、聞いておいた方がいいと思いました。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値-5以下
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値ちょうど

どうしても行きたい高校ごあっても、実験日当日のコンディションもあるので、よく考えて決めたほうがいい。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

併願校へ行くことになるかもしれないと、もっと幅広く併願校を吟味した方がいいと思う。

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	週2日	わからない

塾を選んだ理由

通塾、授業カリキュラム等

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

毎回受けていた、全県模試で英語が特に悪く入塾を検討し始めました。 苦手な教科ほど、時間配分を間違えると、せっかく点数が取れる問題も落としてしまいます。 初めての受検で、分からなかった時間配分や出題傾向などの受検のノウハウを塾で教えてもらうことが出来、点数を上げることが出来ました。

通塾することで変化したこと

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

・苦手科目の成績が向上した

・予習/復習など自習の習慣がついた

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

毎日、宿に通って勉強する習慣をつけること。分からないことをそのままにしないこと。

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

・その他

受検する学校が実技テストもあった為に、通っていたサッカーのクラブチームを１月いっぱいまで続け、受験勉強と並行して行なっていました。 また、他の学年のチームメイトと同じバスに乗ると、風邪や感染症などの健康面も気になったので、グラウンドへの送迎や帰りの車内で補食をたべて時間を短縮するなど、健康面で支えました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

初めての受検で、親も子も手さぐりでした。 勉強と実技に集中できる様な環境作り、健康管理。 実際に受検するのは子供なので、できる事はたくさんはありませんが、とにかく生活面でいつも通りに過ごせるように気をつけました。