東京都立江戸川高等学校に合格した個別指導Axis（アクシス）通塾生の体験記
- ニックネーム
- もぐ
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 50
- 受験直前の偏差値
- 58
- 学習時間
- 一日1〜2時間
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
通塾期間
- 小5
-
- 個別指導Axis（アクシス） に入塾 （ 個別指導（1対2～3）/完全個別指導（1対1）/オンライン対応あり/映像授業/自立学習 ）
- 中1春
-
- 春期講習受講
- 中1夏
-
- 夏期講習受講
- 中1冬
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- 冬期講習受講
- 中2春
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- 春期講習受講
- 中2夏
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- 夏期講習受講
- 中2冬
-
- 冬期講習受講
- 中3春
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- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 1時間以内 | 学習していない |
| 中2 | 1〜2時間 | 1時間以内 |
| 中3 | 1〜2時間 | 3〜4時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学（算数）
苦手科目
国語
受験者の口コミ
受験の結果
もう少し上に行けたと思うから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
今までやる気がなく、家で全く勉強しなかったり、塾をサボったりしていたが、目標が持てた事と自分の学力が分かってからは、何をやるべきかが明確になったので自主的に勉強できるようになった。図書館や塾の自習室を使うようになった。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
もう少し気にかけてあげれば良かった。距離感が難しかった。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
その他
自分の学力、偏差値と自転車で通える距離で考えるとここしかなかった。滑り止めの私立は受けず、公立一本だったので、最終的には最後の模試の偏差値で選んだ。確実に入れる所で一番良いところ、他に選択肢は無かった。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値ちょうど |
滑り止めもチャレンジも受けず本命一本のみ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
滑り止め受けさせてあげたかった
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 多彩な学習スタイルを自由に組み合わせて、生徒に最適な学習環境が選べる
- 全国47都道府県の入試情報と質の高い指導者で、志望校合格への道筋が見える
- 「ほめる指導」で自信とやる気を引き出し、自ら学ぶ力を育てられる
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 週1日 | わからない |
| 中2 | 週1日 | わからない |
| 中3 | 週2日 | わからない |
塾を選んだ理由
家から近い
通塾することで最も大きく変化したこと
◎予習/復習など自習の習慣がついた
あまり良い塾ではなかったので、成績がすごく良くなったわけではないので、勉強ぐせがついたのがまあ、強いて言えば良かった事かなという感じ。子供がちゃんと勉強内容を理解しているか把握しているとは思えなかった。姉が通っていたので同じ所に行ったが、ハズレだったと思う。
通塾することで変化したこと
・予習/復習など自習の習慣がついた
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
違う塾も見ればよかった
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・親も一緒に問題を解くなどを実施した
・生活リズムが崩れないように心がけた
塾でやりきれなかった分を、家で問題を出して解き方を説明したり、一緒に勉強する時間を増やして、分からないところを潰していった。それなりの効果はあったと思う。後はバランスの良い食事に気をつけて、夜中は勉強せずに寝るようにした。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
もっと長い時間勉強に費やした方が良かったと思う。やればもっと偏差値が上がったと思うが、そこまで受験にのめり込めていなかったし、子供に任せていた面が多かったので、どこまででしゃばって良いのか分からなかったが、もっと積極的に意見しても良かったかもしれない。
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塾の口コミ
個別指導Axis（アクシス）の口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2025年
先生も生徒もみんな優しく面白く塾に行くのが嫌だと思ったことは一度もありません。少し疲れている時は早めに授業を終わらせて一緒にお話しをしているときもありました。精神的にも勉強も支えられて成績もアップしましたし自分自身も成長したと思います。
