北海道登別明日中等教育学校に合格した志学会通塾生の体験記
- ニックネーム
- いっきゅう
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 50
- 受験直前の偏差値
- 60
- 学習時間
- 一日1〜2時間
- 月額費用
- 10,000円以下
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 小学校志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 北海道登別明日中等教育学校 | A判定 | 合格 |
| 2 | 函館ラ・サール中学校 | D判定 | 不合格 |
進学した学校
北海道登別明日中等教育学校通塾期間
- 小5
-
- 志学会 に入塾 ( 集団指導(10名以上)/グループ指導(4~10名未満)/個別指導(1対2~3) )
- 小6冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 小4 | 通塾していない | 1〜2時間 |
| 小5 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
| 小6 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
社会
苦手科目
英語
受験者の口コミ
受験の結果
合格できたから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと
勉強の習慣化(小学校入学前から)を意識していたので、受験前だからという理由で学習を始めたわけではなかったのはよかった。 あまり高望みせず、学校生活を楽しめるところを第一に考えて、本人が最終的に決めたので、目標に向かって努力できた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
コツコツとやること。ほんの少しだけでもいいから。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
実際に行ってみてわかる雰囲気があった。生徒の様子、先生たちの雰囲気、体験授業、寮の案内(先輩から案内してもらう)など、色々体験できたため、学校生活のイメージがしやすく、最終的に本人が決めることができた。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
寮があるところがそこしかなかった
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
コツコツ学習を進めること
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 小4 | 通塾していない | 通塾していない |
| 小5 | 週2日 | 10,000円以下 |
| 小6 | 週2日 | 10,000円以下 |
塾を選んだ理由
市内で評判がよかったから。
通塾することで最も大きく変化したこと
◎受験ならではのテクニックが身についた(時間配分など)
全国模試、全道模試など、定期的にテストが行われるため、どのように対応したら良いのかが、ゆっくりですがわかってきた様子でした。また、得意科目の中でも苦手な分野や、克服すべきミスもわかったのがよかったです。
通塾することで変化したこと
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
・受験ならではのテクニックが身についた(時間配分など)
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
コツコツやること
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
・生活リズムが崩れないように心がけた
まずかは家族全員で、体調管理を気をつけました。食事は3食しっかりとること、またストレスを溜めすぎないようにやるべきことが終わったら遊ぶことも自由にさせて、メリハリをつけさせました。学習中は、集中できるよう、環境を整えました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
見守る親がイライラすると子供の学習に影響が出てしまう気がします。子どもが学習している間は静かにはしますが、空以外の時間は一緒に楽しむなどを心がけました。 偏差値が高い学校ではないので、ある程度リラックスさせて試験に臨ませました。
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塾の口コミ
志学会の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2024年
子どもが意欲的に取り組めていたことが,理由の一番である。それにともない,成績もあがっていった。もちろん,成績が伸び悩む時期はあったが,学校の対応も含めて,子どもの心に寄り添いながらすすめられた。非常によかった。