四天王寺中学校などに合格した馬渕教室通塾生の体験記
- ニックネーム
- らん
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 40
- 受験直前の偏差値
- 60
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- わからない
通塾期間
- 小4
-
- 馬渕教室 に入塾 （ グループ指導（4～10名未満） ）
- 小4夏
-
- 夏期講習受講
- 小4冬
-
- 冬期講習受講
- 小5春
-
- 春期講習受講
- 小5夏
-
- 夏期講習受講
- 小5冬
-
- 冬期講習受講
- 小6春
-
- 春期講習受講
- 小6夏
-
- 夏期講習受講
- 小6冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 小4 | 2〜3時間 | 3〜4時間 |
| 小5 | 2〜3時間 | 3〜4時間 |
| 小6 | 2〜3時間 | 4時間以上 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学（算数）
苦手科目
国語
受験者の口コミ
受験の結果
第一志望校に受かって大きな達成感を得たから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
塾の模試に対応できなくても志望校の問題に対応できたら受かるかため、中学受験の過去問に重点的に取り組むため、まず出題傾向を把握する目的で複数年分を解き、間違えた問題は必ず解説を読み直して理解を深めた。さらに、同じ年度の過去問を時間を計って解き直し、得点の推移を記録することで弱点を明確にし、日々の学習計画に反映させた。また、本番と同じ環境づくりを心がけ、集中力と実践力を養った。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
自分のなりたい夢や目標を立てるとモチベが上がる
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
塾からの情報
塾から渡されたパンフレットを読んだことで志望校に強く興味を持つようになった。学校の教育方針や特色あるカリキュラム、生徒の雰囲気や行事の様子が詳しく紹介されており、自分がその環境で学ぶ姿を具体的に想像できたからだ。また、卒業生の進路や学習サポート体制について知ることで、将来の目標に向けて大きな魅力を感じ、志望校として意識するきっかけとなった。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+10以上 |
せっかく家から遠い学校に通うのでより頭の良いところに入ったほうがいいと思ったから
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
自分が行きたいところに行けるのが1番
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 小4 | 週2日 | わからない |
| 小5 | 週3日 | わからない |
| 小6 | 週4日 | わからない |
塾を選んだ理由
親が選んだから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
通塾を始めてから、学習習慣や生活リズムに大きな変化が生まれた。まず、毎日決まった時間に机に向かう習慣が身につき、宿題や予習復習を計画的に進められるようになった。また、塾で周囲の仲間が真剣に学ぶ姿を見ることで自然と勉強への意欲が高まり、競争心や向上心も育った。さらに、分からない問題をそのままにしない姿勢が身につき、自分で解決する力が以前より確実に強まったと感じている。
通塾することで変化したこと
・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
一つ一つを丁寧に
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・塾以外の習い事や部活を休止した
塾以外の習い事を辞めたことで、学習面に大きな効果があった。まず、時間に余裕が生まれ、宿題や復習にしっかり取り組めるようになったことで理解度が深まった。また、体力的な負担が減り、集中力が持続するようになった。さらに、勉強に気持ちを向ける余裕ができたことで、学習計画を立てやすくなり、志望校対策にも落ち着いて取り組めた。結果として、学習効率が大きく向上し、受験に向けた準備がより着実なものになったと感じている。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
家庭での活動で効果的だったアドバイスとして、まず「学習環境づくり」が挙げられる。毎日決まった時間に勉強できるように机周りを整え、テレビやスマホなどの誘惑を減らすことで集中しやすくなった。また、保護者が進捗をさりげなく確認し、無理のない範囲で目標を立てるサポートをすることで、学習習慣が安定した。さらに、頑張った部分を言葉で認めてあげることでモチベーションが高まり、前向きに勉強へ取り組む姿勢が育った。
その他の受験体験記
四天王寺中学校の受験体験記
塾の口コミ
馬渕教室の口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2022年
高校受験で志望していた高校で独自のテストがあるため、その対策として塾に通い始めた。 結果第一志望の高校に合格することができた。
