筑波大学などに合格した大学受験STEP（ステップ）通塾生の体験記
- ニックネーム
- ひでじい
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 60
- 受験直前の偏差値
- 65
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- 30,001~40,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 高校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 筑波大学 人文・文化学群 | A判定 | 合格 |
| 2 | 早稲田大学 文学部 | A判定 | 合格 |
| 3 | 早稲田大学 教育学部 | A判定 | 合格 |
| 4 | 上智大学 文学部 | A判定 | 合格 |
| 5 | 立教大学 文学部 | A判定 | 合格 |
進学した学校
筑波大学 人文・文化学群通塾期間
- 高1
-
- 大学受験STEP（ステップ） に入塾 （ 集団指導（10名以上）/個別指導（1対2～3）/完全個別指導（1対1）/映像授業 ）
- 高1夏
-
- 夏期講習受講
- 高1冬
-
- 冬期講習受講
- 高2春
-
- 春期講習受講
- 高2夏
-
- 夏期講習受講
- 高2冬
-
- 冬期講習受講
- 高3春
-
- 春期講習受講
- 高3夏
-
- 夏期講習受講
- 高3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 高1 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
| 高2 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
| 高3 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
日本史
苦手科目
国語
受験者の口コミ
受験の結果
志望校に合格できたから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと
受験勉強一辺倒にならないように、高校での時間、行事にも積極的に参加するように心がけた。折角の高校生活なので、それを犠牲にしてまで、受験勉強に傾倒する気はなかった。結果として、めりはり、切り替えがうまくいったようで、両者ともよい結果を得ることが出来たと感じている。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
めりはりをつけて、集中すること。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
書物、データ、写真等から、自身の頭の中では、志望校を決めていた。ある程度、自身の成績、偏差値によって、選択していた傾向もあった。一方で、実際のオープンキャンパスに出向き、学校の実際を体感することにより、今までなかった気付きを得られたように感じる。結果として、実際を体感することにより、志望校を最終的に決定した。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
塾でのアドバイスを参考にした。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
悔いなく、受験活動を
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- レベル別志望校別など多様なクラス編成で生徒のニーズに対応
- 講師との距離が近い双方向授業で学力の定着度が高まる！
- 好きな時間に視聴できる映像授業で効率よく予習復習ができる！
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 高1 | 週2日 | 20,001~30,000円 |
| 高2 | 週2日 | 20,001~30,000円 |
| 高3 | 週3日 | 30,001~40,000円 |
塾を選んだ理由
中学時代より高校受験に向け、同系列の塾に通っていたから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
講義がある時はもちろんだが、それ以外の日も、塾の自習室を活用し、自身の勉強の時間に充てていた。家での学習であると、どうしても他のもに目がくらみ、だらだらになってしまう傾向があったが、塾の自習室では、あまりの環境にも影響され、集中して学習が出来ていたようである。
通塾することで変化したこと
・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
高校と塾とのめりはりをつけて活動してほしい
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた
・生活リズムが崩れないように心がけた
特段の取り組みを行った記憶はない。子供の感情、平常心を保っていくため、今までの雰囲気を異ならないように、普段通りの生活感を大切にした。子供自身も、受験に向けて、張り詰めた心境になっていることは、十分認識しているかと思う。したがって、家族側としては、努めて日常感を作り上げるようにした。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
各家庭の親に考え方にもよるかと思うが、自身の家庭では、特段の取り組みを行った認識、記憶はない。上記にも記したが、努めて日常感を演出するように、普段通りの対応を心がけた。子供から聞かれたこと、依頼されたことには対応するし、親側からも必要なことは子供に遠慮することなく指示を行った。
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塾の口コミ
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- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
お見事。このひとこてにつきます。本人が一番良かったと思えることが一番だいじなことだと思います。総合評価としてもサイコウでした。目標に向かって勉強する意味を教えてもらったと思います。有難うございました。
