東京農業大学第二高等学校などに合格した個別教室のトライ(他2つ)通塾生の体験記
- ニックネーム
- うい
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 30
- 受験直前の偏差値
- 45
- 学習時間
- 一日4時間以上
- 月額費用
- 50,001~100,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
私立 中学校志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 東京農業大学第三高等学校 | A判定 | 合格 |
| 2 | 東京学館高等学校 | C判定 | 不合格 |
| 3 | 東京工業大学附属科学技術高等学校 | その他 | 未受験 |
| 4 | 東京都立日比谷高等学校 | B判定 | 合格 |
| 5 | 東京都立八潮高等学校 | D判定 | 不合格 |
| 6 | 東京都立目黒高等学校 | E判定 | 不合格 |
| 7 | 東京農業大学第二高等学校 | A判定 | 合格 |
| 8 | 東京都立つばさ総合高等学校 | A判定 | 合格 |
進学した学校
東京農業大学第二高等学校学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 3〜4時間 |
| 中2 | 通塾していない | 3〜4時間 |
| 中3 | 4時間以上 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
理科
苦手科目
社会
受験者の口コミ
受験の結果
学べたすごく
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・その他
毎日の学習を記録し振り返る習慣を続けたこと。弱点を可視化し計画を柔軟に修正でき、焦らず継続する力が身についた。結果として自信が積み上がり本番でも落ち着いて力を発揮できた経験だ。今後に活きる学び。大切さです。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
もっと頑張ってもいいと思います
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
塾からの情報
学校説明会と在校生の話。校風や学習環境、支援体制を具体的に知れ、自分の価値観や将来像と照合できた。偏差値だけでなく通学や成長の実感を基準に選べた点が大きいです。学校説明会に加え、オープンキャンパスでの授業体験や在校生・卒業生の声が決め手。学び方や雰囲気、進路実績を具体的に理解でき、自分の将来像と一致するかを確かめられた。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値-10以下 |
やりきったから
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
やりきったとおもう
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 33万人の登録講師の中から、相性ピッタリの講師を選べる
- 講師と教育プランナーが二人三脚で「生徒&保護者」を徹底サポートしてくれる
- 個別指導で147万人の指導実績!自分だけのカリキュラムで効率よく学べる
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中2 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中3 | 週4日 | 50,001~100,000円 |
塾を選んだ理由
わかりやすかった。
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
学習習慣が整い、目標から逆算して計画を立てる力がついた。質問しやすい環境で弱点を即解消でき、理解が深まり自信と成績が安定した。学ぶ楽しさを実感し継続力も向上、生活リズムも改善。目標意識が明確になったと感じる。
通塾することで変化したこと
・苦手科目の成績が向上した
・受験ならではのテクニックが身についた(時間配分など)
併塾の経験はありますか?
はい
| 併塾していた塾 | 伊藤塾(東京都) |
|---|---|
| 科目 |
|
| 金額 | 月額40,001~50,000円 |
転塾の経験はありますか?
はい
| 以前通っていた塾 | 東京個別指導学院 |
|---|
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
よかったとおもう
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・塾以外の習い事や部活を休止した
・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した
・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた
毎日の復習と週一の振り返りに継続して取り組んだ。理解度を確認し弱点を早期に修正でき、知識が定着。学習効率が上がり成績の安定と自信の向上という効果を実感しました。取り組みとして特に意識したのは、日々の復習の徹底と定期的な振り返りです。授業後すぐに要点を整理し、分からない部分はその日のうちに解消する習慣を続けました。また、週ごとに学習内容を見直し、できたことと課題を明確にしました。その結果、知識の定着が進み、弱点を早期に克服できました。学習効率が上がり、成績が安定したことで自信が生まれ、本番でも落ち着いて実力を発揮できるようになりました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
学習時間を決め見守る姿勢を大切に。成果より過程を認め、会話で不安を共有する。生活リズムと静かな環境を整えることで、安心して継続でき集中力が高まります。家庭でもつねに勉強を生活にとりいれ、真剣に取り組んでいた
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東京農業大学第二高等学校の受験体験記
塾の口コミ
個別教室のトライの口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
とにかく飽き性の娘が、1年間を通してら通塾でき、なによりも勉強する習慣を身につけてくださり、本当に良かったと思っています。そして、何より合格を勝ち取ることができたということで、本当に塾の皆様には感謝しております。
伊藤塾(東京都)の口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2025年
同志社の過去問から特徴を押さえた問題を繰り返し与えてもらいそれを繰り返すことで苦手だった科目で点数が取れるようになりました。それで少しずつ自信が出てきてあとはひたすらに取り組むことが出来ました。先生との相性もあるかと思いますが、相互の信頼関係が大事だと思いました。