横須賀市立横須賀総合高等学校に合格したアダス進学会通塾生の体験記
- ニックネーム
- きぃ
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 42
- 受験直前の偏差値
- 52
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
通塾期間
- 中2
-
- アダス進学会 に入塾 （ 集団指導（10名以上）/個別指導（1対2～3）/完全個別指導（1対1） ）
- 中2冬
-
- 冬期講習受講
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 1〜2時間 |
| 中2 | 3〜4時間 | 1〜2時間 |
| 中3 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
英語
受験者の口コミ
受験の結果
合格したから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと
部活で好成績を残したり、学校内外問わずボランティアや活動に積極的に取り組んだ。 面接練習等、学校側に印象が残りやすいものにも力を入れ、ニュース等社会情勢も積極的に確認するようにした。様々な人に面接練習を頼んで、違った目線からのアドバイスをもらった。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
周りと比べすぎない
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
友達や先輩からの情報
通っている人からのリアルな声というのは、良いところだけでなくあまり良くない面を知ることもできた。それを踏まえて本当に自分はここに入りたいのか、何をしたいのかを見つめ直すことはできた。 伝手は多くて困らないのでなるべく輪を広げる方がいい。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
自分に合っていたから
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
「別のところにすれば良かった」は誰でも思うことだから腹を括る
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中2 | 週2日 | わからない |
| 中3 | 週2日 | わからない |
塾を選んだ理由
知り合いが通っていたから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
難しいとされる計算問題の解き方の議論に参加することができた。わからないまま置いていかれることがなくなった。 2通塾前なら諦めていたであろう問題も計算を重ね、例え正解はできなくても挑戦する力や粘り強さが身についた。
通塾することで変化したこと
・苦手科目の成績が向上した
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
残勉は覚悟しておいた方がいい
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・その他
特に行っていなかったので、そんな取り組みもあったのかと目からウロコ。やっていないことは効果も分からないので不明。 ぜひ自分が受験を見守る側になった時に取り組んでみたい。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
集中できる環境を作ることは大切だと思う。 過度に干渉しすぎないことが大切。多感な時期なので些細なことで情緒不安定になるため見守るに徹するのが良いと思う 変にプレッシャーを与えず、不安にさせるようなことも言わない
その他の受験体験記
横須賀市立横須賀総合高等学校の受験体験記
塾の口コミ
アダス進学会の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2024年
お友達がいっしょだったから通えていたと思います。先生は分かりやすい人とちょっとわかりづらい人がいた。行きたくない時もあったが自分のためになんとか通い続けられて良かったと思います。あと少し頑張ってほしいです。
