滋賀県立能登川高等学校への合格体験記 中2から学習開始時の偏差値40(8861) 開成教育セミナー出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 40
- 受験直前の偏差値
- 45
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- 40,000〜50,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校志望していた学校・受験結果
志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
---|---|---|---|
1 | 滋賀県立能登川高等学校 | C判定 | 合格 |
2 | 滋賀県立八幡商業高等学校 | D判定 | 未受験 |
3 | 近江兄弟社高等学校 | C判定 | 合格 |
進学した学校
滋賀県立能登川高等学校通塾期間
- 中2
-
- 開成教育セミナーに 入塾 (集団指導(少人数))
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
塾の授業 | 家庭・自習 | |
---|---|---|
中1 | 通塾していない | 1時間以内 |
中2 | 1〜2時間 | 1時間以内 |
中3 | 2〜3時間 | 1時間以内 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
その他
苦手科目
数学(算数)
受験者の口コミ
受験の結果
本人のやる気の問題
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
自主的やってくれると期待したが、残念だが本人のやる気が乏しかった。ある程度は、やるように促したが、やらなかった。塾以外は自宅で勉強する姿はあまり見たことなかったです。せめて塾だけでも勉強してほしかったが、あまり、集中していなかったと思います。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
自分のやる気次第。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
ママ友パパ友からの情報
行ける高校を探しました。行けるところが限られているので、最後は近場で済ましたのが、本当に残念。子供がどんな人生を歩んでいくのか、非常に心配している。あとは自分次第だから、何かをやりきって欲しいです。まだまだ、チャンスはある。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
本命 | 自身の偏差値ちょうど |
---|---|
滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
行ければ良いと言うレベル。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
親のためではなく、自分のためにしてると認識してほしい。
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
通塾頻度 | 月額の費用 | |
---|---|---|
中1 | 通塾していない | 通塾していない |
中2 | 週2日 | 10,001~20,000円 |
中3 | 週2日 | 20,001~30,000円 |
塾を選んだ理由
レベルが低くても、あわせてくれる
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
正直、あまりかわらなかった。本人のやる気がないと伸びないことがわかった。本当に少しでも頑張って欲しかった。親としての力のなさをひしひしと感じました。良い高校を選ばないならそこそこの学校にいける甘さを感じました。
通塾することで変化したこと
・苦手科目の成績が向上した
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
ホンマに自分次第であることを認識すること。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・塾以外の習い事や部活を休止した
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
親としての力のなさをひしひしと感じました。あまりしかることを避けて、できるだけやる気を持つように配慮したつもりでしたが、効果は少なかったです。本人のやる気がないと伸びない、家でもできる環境を作りましたが、携帯電話が足を引っ張りました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
本人のやる気がないと伸びない。携帯を持たせない。子供の性格にあわせて対応すべきと思いました。静かなところで集中できない人は、少し音を入れてあげるなどして、刺激を与えると良い。親のどちらかは、厳しくあることが大事。
塾の口コミ
開成教育セミナー の口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2021年
アクセス・周りの環境
駅からは少し離れているが、送迎バスがあり、夜遅くても安心して帰宅することが出来た。 近隣には、類塾や馬渕など、大手の塾が集結しており、同級生の頑張る姿に刺激をもらう事ができた。 繁華街ではないので、誘惑は少なく、通塾に集中する事ができた。