千葉県立京葉工業高等学校などに合格したITTO個別指導学院通塾生の体験記

受験の結果

普通ぐらいでした

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

アウトプット中心の学習法 「読むだけ」ではなく、「解く」ことに時間を割きます。 例: 参考書を10分読んだら、関連する問題を5問解く。 実践: 間違えた問題には「✕」、自力で解けたが不安なものには「△」をつけ、スタディサプリなどの映像授業や解説で「なぜ間違えたか」を言語化します。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

もっと勉強をしたほうがよかった。

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校からの情報

「貴校の『進取創造（自主自律など）』という教育理念に深く共感し、志望いたしました。学校説明会や文化祭を訪れた際、生徒一人ひとりが主体的に活動し、活気にあふれている姿を拝見し、私もそのような環境で切磋琢磨したいと強く感じました。学習面はもちろん、部活動や行事にも全力で取り組む貴校の校風の中で、自身の可能性を広げたいと考えています。」

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値-5以下
滑り止め	自身の偏差値-10以下
チャレンジ校	自身の偏差値+10以上

いきたい学校があったが落ちてしまった。（陸上自衛隊高等工科学校という学校にいきたかったが2次で落ちてしまった）

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

もっと勉強！

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	週2日	わからない
中2	通塾していない	わからない
中3	通塾していない	通塾していない

塾を選んだ理由

中学1〜2年の際に通っていたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

「塾に通い始めた当初は、与えられた宿題をこなすことで精一杯でした。しかし、先生から自分に合った勉強法を教わり、自習室を活用するうちに、今の自分に何が必要かを考えて学習計画を立てられるようになりました。この『自分で考え、実行する力』は、貴校に入学してからも必ず活かせると確信しています。」

通塾することで変化したこと

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

いきたい学校を決める、現実を見る。

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭内では、日々のニュースや読んだ本の内容について親子で意見を交換する時間を設けました。自分の考えを自分の言葉で家族に伝える経験を積み重ねたことで、物事を多角的に捉える視野が広がりました。この取り組みは、試験における記述問題の論理構成力や、面接で自身の考えを落ち着いて表現する力に大きく結びついたと感じています。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

模試の結果が悪く落ち込んでいた際、家族からは『結果は今の弱点を教えてくれる宝物であり、失敗ではない』とアドバイスを受けました。この言葉で視点が変わり、点数に一喜一憂するのではなく、間違えた原因を冷静に分析して対策を立てる前向きな姿勢が身につきました。困難に直面しても、それを成長の機会と捉えて挑戦し続ける力が養われたと感じています。