三重県立伊勢高等学校などに合格した個別教室のトライ通塾生の体験記

受験の結果

元々受かりそうだったし、余裕を持って受かったから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

家で勉強できるように、帰ったらすぐノートを開けるようにしていた。学校のワークで充分だったので、学校のワークを何周もできるようにしていた。分からなかった問題に印を付けていた。 時間を計って過去問を解いたり、解けなかった部分を何度も復習した。過去問の傾向も何度も確認した。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

緊張しすぎなくて良い

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

塾からの情報

今の自分がどれくらいのレベルなのか教えてくれる場所が塾しかなかった。学校の先生は濁してくるし、親は役に立たない。友達や先輩の情報も確かなものかは定かではないし、結局塾しか信用できない。オープンキャンパスも、話を盛ってくることがあるので、難しい。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値ちょうど

本命校は中学入学当初から視野に入れていたし、滑り止めは家から近かったからなので、偏差値は特に見ていない。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

勉強頑張りたくなかったら、背伸びした高校に行かない方がいい

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	週2日	わからない

塾を選んだ理由

個別指導の上、マンツーマンで教師がつくから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

まったくなかった。時間配分や傾向は過去のテストの取り組み方や過去問を見れば簡単にわかってしまうし、塾と言っても、結局は自分でどれだけ勉強できるかどうかなので、自分との戦いだった。分からない問題を解説してもらうだけだったし、そのような問題は毎回トリッキーなので次に結びつかず意味がなかった。

通塾することで変化したこと

・その他

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

どうしても勉強できないなら缶詰で勉強させればいい

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・その他

家庭での取り組みはまったくなかった。塾も自分でいっていたし、親は私の勉強にノータッチだったので、まあ受かるだろうけど受験頑張れよというスタンスだった。過干渉だと気負いそうなので、むしろありがたかった。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

子供は自分にどれだけ余裕があるかを家族に伝えるべきだと思う。イライラしていたり不安だったりなど、自分のマイナスな感情はできるだけ吐き出す方がよい。家族側は、夜食や送り迎えなどの形で寄り添うべきだと思う。