弘前大学などに合格したM進個別指導学院通塾生の体験記

受験の結果

第1志望校に合格したから。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

過去問をひたすら解き、解答解説を読み込んだ。時間制限を用いて解いた。生物に関しては、出題された問題と適している部分の資料集に｢○○年度△△模試｣と記載し、出題頻度を明確にした。英語に関しては、大問ごとに時間制限を設けて解いた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

何やるか分からないなら今までの模試の解き直し、過去問を解こう

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校からの情報

コロナ禍でオープンキャンパスや説明会に足を運ぶのは困難であり、部活や模試の日程との関係でZoom開催の説明会、オープンキャンパスに参加するのも困難であった。クラス担任から提供される大学の情報を見て、話し合い、志望校選択をしていたため。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

滑り止めは入れる可能性の高い学校を選ぶ必要があるため、マイナス5。本命校は入りたいため、ちょうど。チャレンジ校は最悪入れなくてもいいので、プラス5。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

早めに志望校を決める。

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
高1	週2日	わからない
高2	週3日	わからない
高3	週4日	通塾していない

塾を選んだ理由

友人が多数通塾しており、成績アップを実感している友人が多かったため。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

個別指導(英語)では、受験期は、90分間の間でひたすら過去問を解いていた。時間制限を用いて、大問ごとに解き、丸つけをして、解答解説を読んだり、講師に解説をもらっていた。英語の長文読解が苦手で、英語は4割取れれば良い方であったが、読み方のコツや時間配分、解き方のコツを教えてもらったことで、模試で最高で7割取れたこともあった。

通塾することで変化したこと

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

・苦手科目の成績が向上した

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

もっと塾にいこう

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭で特別な活動は行っていなかった。食事の準備をしてくれ、早く寝られるようにしてくれた。また、朝早く起きる日が多かったため、起こしてくれた。学校、塾への送迎をしてくれた。学校で朝ごはん、昼ごはんを食べる日が多かったため、弁当を2食分用意してくれていた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

受験活動開始時に戻るとしても、家庭での活動にアドバイスをすることは特にない。食事や入浴などは優先してくれるとありがたいのではないかと思う。また、受験生の部屋はなるべく周囲の音が入らない部屋、兄弟が来ない部屋にするなど、集中できる環境作りを徹底した方が良いと思う。