東洋大学に合格した東進ハイスクール／東進衛星予備校通塾生の体験記

受験の結果

マーチあたりには行きたかったが行けなかったため

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

一度しかない高校生活を楽しむことも心がけ、イベントや部活にも打ち込んだ。部活帰りに塾が一緒の友達と遊ぶ延長で塾にも通えていたので友達の存在は大きいと思います。疲れていてもまずは塾に通うことでなんとか勉強の時間は少しでもつくれたし、友達の姿に刺激を受けて少し頑張ることができたと思います。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

もっと勉強してほしい

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

その他

コロナだったのでオープンキャンパスなどは行けなかったのでパンフレットや動画だけで決めたのが少し残念でした。とにかく東京に出たかったのでそれを軸に大学を選びいろいろな大学を受けました。ただもっと実際に行ってみれたりしていたらモチベーションも上がったりしたのかなと思います

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+10以上
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+10以上

特に理由はない

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

もっと勉強してほしい

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
高1	週4日	わからない
高2	週4日	わからない
高3	週4日	わからない

塾を選んだ理由

高校受験で通った塾の延長

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

大学受験に向けて東進に通い始めたことで、学習に対する姿勢が大きく変化した。映像授業を中心とした学習スタイルにより、自分の理解度や予定に合わせて受講計画を立てられるようになり、受け身ではなく主体的に勉強する意識が身についた。また、定期的な面談や担任助手からの声かけを通して、目標から逆算して行動する習慣が定着した点も大きな変化である。模試の結果を分析し、弱点を把握して改善につなげるサイクルを繰り返すことで、ただ量をこなす勉強から、効率や質を重視した学習へと切り替えられた。通塾を通して、学力面だけでなく、計画性や自己管理能力といった受験後にも活きる力を養うことができた。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

もっと勉強してほしい

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

特に家族は、私が勉強に集中できる環境づくりを意識してくれ、外出や旅行などの予定を控えるなど、生活リズムを合わせて協力してくれた。また、家の中では静かな環境を保つよう配慮してくれたり、体調管理を気遣った食事や声かけをしてくれたりしたことも大きな支えとなった。こうした家庭での理解と協力があったことで、余計な不安やストレスを感じることなく、受験勉強に専念することができたと感じている。精神的に追い込まれやすい受験期において、家族の存在は大きな安心材料となり、最後まで継続して努力できた要因の一つであった。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

受験期における家庭での活動については、受験生本人だけでなく家族全体で受験に向き合う姿勢が重要だと感じた。まず、勉強に集中しやすい環境づくりとして、生活音や来客、不要な外出を控えるなど、日常生活の中で配慮することが効果的である。また、過度に干渉しすぎず、努力を見守りながら必要なときに声をかける姿勢も大切だと思う。結果や成績について詰めすぎるよりも、体調や気持ちの変化に気づき、精神的な安定を支えることが受験期には大きな意味を持つ。家庭が安心できる場所であることで、受験生は前向きな気持ちを保ちやすくなり、継続的な学習につながると考える。