三田松聖高等学校に合格した個別指導まなびプラス通塾生の体験記
- ニックネーム
- たーきー
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 50
- 受験直前の偏差値
- 55
- 学習時間
- 一日1〜2時間
- 月額費用
- 20,001~30,000円
通塾期間
- 中3
-
- 個別指導まなびプラス に入塾 ( 個別指導(1対2~3)/完全個別指導(1対1) )
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 1時間以内 |
| 中2 | 通塾していない | 1時間以内 |
| 中3 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
英語
苦手科目
数学(算数)
受験者の口コミ
受験の結果
主席合格だったため
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと
本人にやりたいことがあり、自身の偏差値よりだいぶ低い高校を受験することになってしまい、入学後は勉強する暇などない環境になる事が分かっていたが、本人の希望を優先した。やりたい事がはっきりしていると選ぶ高校も自ずと決まってくる。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
せめて学校で学習する内容は完璧にしておくとあとが楽
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
その他
やりたい競技があり何校も体験等に参加させていただいてそこで先輩方の雰囲気や学校の設備等確認した。遠方から近所まで時間や距離を惜しまず自分の目で確認することを大事にした。強豪校だけど雰囲気が合わないとか感じることができたので自分で確認することは大事だと思う
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値-10以下 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
できるなら上を目指した方がいい
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
偏差値ではなく、その高校でないといけない理由があると満足度が高い
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 講師1人につき生徒最大4名の個別指導で「自学自習」の習慣をつける!
- 講師が変わらない担当制で一貫性のある個別指導を実施
- 地域密着の徹底したテスト対策で確実な成績アップを目指す
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中2 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中3 | 週2日 | 20,001~30,000円 |
塾を選んだ理由
個別指導だったので
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
進学先は確定しており、切羽詰まった状況ではなかったが、中学の内容で取りこぼしがあることが気にかかっていたの受験までに塾での学習に取り組んだ。目的を持って勉強に取り組む姿勢ができたのは良かった。本人もいかに短時間で学習できるか考えて行動するようになったのは良い変化だと思う
通塾することで変化したこと
・苦手科目の成績が向上した
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
目的を持って学習すると身の入り方が違うと感じるので何のためにやってるか考えると良い
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた
・その他
中学卒業までクラブチーム活動が忙しく本当に時間がなかったのによく取り組んでくれたなと思っている。時間がない中で塾の宿題もこなさなくてはいけなくなり、隙間時間の活用など本人なりに試行錯誤して時間のやりくりをしたことはのちの生活にも生きてきていると感じる。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
とくにいつも通りの生活から変えることなく、とにかく健康と食事には気を使う生活を送る。インフルエンザの予防接種などの対策できる部分は必ず対策しておく。学校で流行り出すと、出欠日数をかくにんしながら学校を欠席させる判断も必要になってくるかなと思う。
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塾の口コミ
個別指導まなびプラスの口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2025年
個別で教えて貰える上に自分で考えてから聞けるし、一度自分で解くことを進められるから実力が伸びるのを感じる。塾での自習を進めているみたいなので自分で自学する習慣をつけやすくていいと思う。分からない時の説明も親身になって図や式を書きながら分かりやすく教えてくれるから理解しやすい。