滋賀県立大学に合格した東進ハイスクール／東進衛星予備校通塾生の体験記

受験の結果

第一志望の大学では不合格だったが、第二志望の大学でめでたく合格することができたから。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

まず自分が考えている第一志望校と併願先の滑り止め校に分類し、各大学の必要科目や配点、過去問の傾向を確認する。それから、共通テスト模試や二次試験模試を通して自分の立ち位置を把握し、月単位での学習計画を立てる。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

もっと早くから受験勉強に取り掛かればよかった。

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

塾からの情報

大学ごとの最新の入試傾向や合格ライン、過去の合格者のデータを塾から示してくれたためである。これによって、自分の学力と志望校の難易度を正確に把握することができ、自分の現状に合った進学先を選ぶという材料判断を得ることができたからである。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

自分の学力的に妥当であるから。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

挑戦校を見据えた対策が必要だった。

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
高1	通塾していない	通塾していない
高2	週2日	わからない
高3	週4日	わからない

塾を選んだ理由

質の高い授業が受講できること、また、学習でわからない点があればすぐに講師に尋ねることができる環境が整っているため。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

宿題のチェックや学習の進度管理があることによって、計画に取り組む習慣をつけることができた。また個別のサポートによって、きがるに講師に質問できるという環境が、理解不足の解消や学習意欲、モチベーションの向上につながった。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

・予習/復習など自習の習慣がついた

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

もっと積極的に塾のサポートを生かすべきだった。

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

静かに集中できる環境を整えたり、必要な教材や教科書をすぐ使えるように整理した。また、規則正しい就寝、起床を心がけることで、勉強と休息のバランスを保つよう工夫した。その結果、メンタルが安定し、より一層受験勉強に励むことができた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

受験勉強の目標やスケジュールをあらかじめ家族に伝えておくことで、勉強しやすい環境を作ってもらう。また、家での学習ルールを決めておくことで、ルーティン化を図る。さらに、1つ1つできたことを記録していくことで継続のモチベーションを高めていく。