早稲田大学などに合格した東大現役進学塾 MEPLO（他1つ）通塾生の体験記
- ニックネーム
- ひ
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 60
- 受験直前の偏差値
- 68
- 学習時間
- 一日4時間以上
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
私立 高校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 東京大学 経済学部 | C判定 | 不合格 |
| 2 | 早稲田大学 政治経済学部 | B判定 | 合格 |
| 3 | 慶應義塾大学 経済学部 | B判定 | 合格 |
| 4 | 早稲田大学 法学部 | B判定 | 合格 |
| 5 | 慶應義塾大学 法学部 | B判定 | 合格 |
進学した学校
早稲田大学 政治経済学部通塾期間
- 高1夏
-
- 夏期講習受講
- 高2夏
-
- 夏期講習受講
- 高2冬
-
- 冬期講習受講
- 高3
-
- 東大現役進学塾 MEPLO に入塾 （ 集団指導（10名以上） ）
- 高3
-
- 河合塾 に入塾 （併塾・ 集団指導（10名以上）/個別指導（1対2～3） ）
- 高3春
-
- 春期講習受講
- 高3夏
-
- 夏期講習受講
- 高3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 高1 | 通塾していない | 学習していない |
| 高2 | 通塾していない | 学習していない |
| 高3 | 4時間以上 | 3〜4時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
数学（算数）
受験者の口コミ
受験の結果
第1志望は落ちたけど第2志望は受かったから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
授業で扱った問題は必ず解き直しを行い、解説を見ずに再現できるかを意識して復習しました。特に間違えた問題や時間がかかった問題は、なぜ詰まったのかを言語化し、ノートに整理していました。また、宿題以外にも類題を自分で探して解くことで、考え方の定着と応用力の強化を図りました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
日々研鑽が大事
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
その他
志望校選択においては、親の影響が最も大きかったです。親から「早慶に合格するためには、あえて東大を目指すくらいの基準で勉強すべきだ」と言われたことが、学習姿勢を高めるきっかけになりました。また、東大卒の父の姿に憧れがあり、高い目標を掲げて努力することに前向きになれた点も大きかったと感じています。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
特に考えていなかった
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
毎日の積み重ねが大事
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 弱点分野が明確に！講師や大学生のフォローによる丁寧な採点・添削指導
- 知的好奇心を満足させるオリジナルテキストで学習の最大効果が手に入る
- 担当講師が添削指導。記述力を高めて合格へ一直線！
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 高1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 高2 | 通塾していない | 通塾していない |
| 高3 | 週5日以上 | わからない |
塾を選んだ理由
東大専門だったから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
通塾を通して、受験ならではの実践的なテクニックが身についたと感じています。特に、限られた時間の中でどの問題にどれだけ時間をかけるかといった時間配分の考え方が大きく変わりました。入試問題を用いた演習と、講師による解説を繰り返し受けたことが、実戦を意識した判断力や取捨選択の力の向上につながったと考えています。
通塾することで変化したこと
・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
・予習/復習など自習の習慣がついた
・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
併塾の経験はありますか？
はい
| 併塾していた塾 | 河合塾 |
|---|---|
| 科目 |
|
| 金額 | 月額わからない |
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
授業を受けるだけで満足せず、必ず復習と解き直しを行うことが大切だと思います。分からない点は早めに講師室で質問し、そのままにしないことが成績向上につながります。また、メンターのアドバイスを活用して学習計画を定期的に見直すことで、受験期の不安を減らし、安定して勉強を続けられると思います。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・その他
受験活動時における家庭でのサポートとしては、主に学習環境や費用面で支えてもらいました。塾や教材にかかる費用を負担してもらえたことで、金銭面の不安なく勉強に集中することができました。精神的な干渉は少なく、自分のペースで受験勉強に取り組めたことが、最後まで継続できた要因だったと感じています。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
家庭でのサポートは、過度に勉強内容へ口出しをするよりも、学習に集中できる環境を整えることが重要だと思います。費用面や生活面での支援を安定して行い、子どもが自分で考えて勉強を進められる余地を残すことが、主体性や継続力につながります。適度な距離感を保ちながら見守る姿勢が、受験期には特に大切だと感じました。
その他の受験体験記
早稲田大学の受験体験記
塾の口コミ
東大現役進学塾 MEPLOの口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2024年
生徒個人の考えを尊重して、生徒ひとひひとりをきちんと見てくれているという点でとてもいい塾でした。河合塾という大きな塾のなかでも、そこが特殊な点だと思います。そのぶんの費用がかかっていて、決して安くはないほうの塾と思いますが、それも当然かなと思えます。
河合塾の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
塾には駅から近いこともありアクセスが良く通いやすかった。いつでも親身になって子供のためを思っていたのに頑張って指導していただき大変ありがたかった。塾の費用はけして安くはなかったが本当に通わせて意味があったと思った
