市川中学校に合格したITTO個別指導学院通塾生の体験記

受験の結果

決して「詰め込み」ではなく、子供の性格を理解した上でやる気を引き出してくれる温かい塾です。先生との信頼関係が築けたことで、息子も嫌がることなく最後まで通い続けることができました。一人ひとりを大切に見守ってくれる姿勢に感謝しており、この塾を選んで本当に良かったと思っています。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

成績のアップダウンに一喜一憂しすぎないことが大切です。模試の結果が悪くても「今は弱点が見つかってラッキー」くらいの前向きな気持ちで、先生を信じて学習を継続してください。親御さんも、家を「勉強を強制する場所」ではなく「安心して休める場所」にしてあげると、お子さんの踏ん張りが利くようになると思います。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

「分からないことをそのままにしない」のが一番の近道です。塾にはプロの先生がいるので、プライドを捨ててどんどん質問し、使い倒すくらいの気持ちでいてください。また、志望校選びでは早めに実際の学校を見に行き、「ここに行きたい！」という具体的なイメージを持っておくと、苦しい時の大きな支えになります。

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

塾からの情報

担当の先生による客観的な分析です。親や本人の希望だけでなく、日頃の授業での解き方のクセや性格（本番に強いか、コツコツ型かなど）を考慮して、「本人の特性に合う校風の学校」を提案してくださいました。自分たちだけでは偏差値だけで選んでしまいがちですが、多角的な視点でアドバイスをいただけたのが良かったです。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値ちょうど

塾主催の入試説明会や、現役合格者の体験談を聞く会がとても参考になりました。特に、各高校の先生が塾に来て説明してくれる機会もあり、パンフレットだけでは分からないリアルな雰囲気を知ることができました。また、志望校別特訓などの講座を通して、同じ目標を持つ仲間の存在が本人のモチベーションに繋がり、最終的な決断を後押ししてくれました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

「まだ早い」と思わず、一日でも早く塾の自習室を自分の「居場所」にしてしまうことをおすすめします。最初は短時間でも良いので、塾に行く習慣を早めに作っておくと、後半の追い込み期に無理なく長時間学習に移行できます。スタートダッシュで基礎を固めておけば、直前期に焦らずに済みますよ。

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
小4	通塾していない	通塾していない
小5	週3日	30,001~40,000円
小6	週3日	40,001~50,000円

塾を選んだ理由

近所での評判が良く、友人も通っていたためです。体験授業を受けてみて、先生の教え方が分かりやすく、質問しやすい雰囲気だったことが最終的な決め手となりました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

志望校という明確な目標ができたことで、顔つきが変わりました。ただ「勉強させられている」状態から、自分の将来のために「今何をすべきか」を逆算して考えるようになり、精神的にも大きく成長したと感じています。

通塾することで変化したこと

・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

・苦手科目の成績が向上した

・予習/復習など自習の習慣がついた

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

塾からの連絡帳や模試の結果をこまめに確認し、本人が今どこでつまずいているのかを把握するようにしていました。週末には志望校の文化祭に一緒に出向いたり、受験スケジュールをカレンダーで共有したりと、親子で同じ目標に向かって進んでいるという一体感を持つことを大切にしました。

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

点数が落ちた原因を「勉強量不足」で片付けず、答案用紙を分析して「どの単元で落としているか」「ケアレスミスなのか理解不足なのか」を明確に指摘してくれました。その上で、一時的に宿題のレベルを基礎に戻したり、特定の単元だけの補習を提案してくれたりと、着実に立て直すための具体的なステップを示していただけたのが心強かったです。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

膨大なプリント類や過去問の整理、解き直し用ノートの作成など、事務的な作業をサポートしました。また、塾の送り迎えの時間を使って、その日の授業の内容や悩みを聞き、本人のアウトプットを促すことで、ストレスを溜め込まないようコミュニケーションを密に取っていました。