大分県立中津南高等学校などに合格した個別指導の明光義塾通塾生の体験記
- ニックネーム
- たい
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 40
- 受験直前の偏差値
- 50
- 学習時間
- 一日1〜2時間
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 大分県立中津南高等学校 | B判定 | 合格 |
| 2 | 東九州龍谷高等学校 | A判定 | 合格 |
進学した学校
大分県立中津南高等学校通塾期間
- 中2
-
- 個別指導の明光義塾 に入塾 ( 個別指導(1対2~3)/オンライン対応あり )
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 学習していない |
| 中2 | 1〜2時間 | 2〜3時間 |
| 中3 | 1〜2時間 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
数学(算数)
受験者の口コミ
受験の結果
無事に合格できたから。
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
自発的に勉強に取り組まる環境を作るためにスマホや漫画などの誘惑するものは見えないところに置いたり時計やタイマーを毎度セットして記録をつけることで自分がどのくらい勉強したのかを可視化した。そのおかげで勉強へのモチベーションがあがった。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
とにかく毎日続けること!
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
ネットで調べたら周りの人たちに聞くだけでは本当に自分が行きたい学校からわからなかったので実際にその学校へ足を運んで体験型授業を受けたりオープンキャンパスに行くことでどんな学校で自分に合っているのかがよくわかった。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
なんとなく
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
チャレンジ精神を持とう!
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 学習習慣が身につく個別指導。だからテストに強くなる
- オーダーメイドの学習プランで、受験対策ができる
- 面倒見が良く、学習内容が定着しやすいノートの取り方まで指導してくれる
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中2 | 週1日 | わからない |
| 中3 | 週1日 | わからない |
塾を選んだ理由
集団が嫌だった
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
数学が苦手だったけど塾に通って個別でしっかり教えてもらうことによって今までわからないで放置していたところが完璧にわかるようになり受験のときもその部分ではしっかりと点を取ることができ苦手教科を克服することができて勉強がとても楽しくなった。
通塾することで変化したこと
・苦手科目の成績が向上した
・受験ならではのテクニックが身についた(時間配分など)
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
わからないところはどんどん質問する!
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した
・その他
日記や学習時間の記録をつけることでその日自分が何の教科をどのくらい勉強して、1日の勉強時間が可視化されることでモチベーションにつながったり日記や目標を立てることで勉強へのやる気が向上した。またtodoリストを使ってその日自分がやることをリスト化してわかりやすくひた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
塾で過去問を教えてもらえたので苦手な部分の基礎を固めたり塾で解いた過去問をもう一度自分の力で解くなどをした。暗記系は隙間時間を使ってYouTubeなどで一問一答の動画を見たりして覚えた。隙間時間を有効活用することが大事
その他の受験体験記
大分県立中津南高等学校の受験体験記
塾の口コミ
個別指導の明光義塾の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
通常時、テスト時、入試前などその時に応じて対応して下さっていたこともあり 生徒と講師が一体になり目標に進めていたことが良かったと記憶しています。 個別対応でも丁寧に受け答えいただいていたようで不安要素の潰しが上手く行ってもらえていたようです。 費用対効果はかなりあります。