東京都立大学への合格体験記 高1から学習開始時の偏差値60(932) 練成会出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 60
- 受験直前の偏差値
- 67
- 学習時間
- 一日4時間以上
- 月額費用
- 40,000〜50,000円
通塾期間
- 高1
-
- 練成会に 入塾 (集団指導)
- 高1冬
-
- 冬期講習受講
- 高2夏
-
- 夏期講習受講
- 高2冬
-
- 冬期講習受講
- 高3夏
-
- 夏期講習受講
- 高3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
塾の授業 | 家庭・自習 | |
---|---|---|
高1 | 4時間以上 | 4時間以上 |
高2 | 4時間以上 | 4時間以上 |
高3 | 4時間以上 | 4時間以上 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
英語
苦手科目
物理
受験者の口コミ
受験の結果
塾から進捗状況や模試結果の進路相談の連絡があって安心できた
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと
同じ環境下でみんなが勉強している、受験する雰囲気作りが整った環境だったので、通わせるには申し分のない環境だった。先生の指導方針や進捗状況の説明があるので、安心した環境だった。分からないことを個別に聞いて解決してくれるし、不安な内容や苦手科目について親との面談やアフターケアで教えてもらえたのが良かった。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
焦らなくても絶対に大丈夫だと伝えたい
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
受験勉強で少しナーバスになっていたが、学校見学に行ってから、本人がやはりこの大学に通いたい、そのために頑張る気持ちが強くなり、大学生活をイメージした生活を目標に絶対受かりたいと更に頑張って勉強していた。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
本命 | 自身の偏差値ちょうど |
---|---|
滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
自身の学力を把握した上で志望校を選定した。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
無理な勉強方法や追い詰めた勉強方法に至らないこと。
塾での学習
受験時に通っていた塾
練成会
- 小学生
- 中学生
- 高校生
- 集団指導
ココがポイント
- 北海道・東北エリアの地域密着型学習塾
- 授業で学んだ知識を確実に深める問題演習
- 主体的な学習姿勢を伸ばす独自の教育方針
塾の費用について
通塾頻度 | 月額の費用 | |
---|---|---|
高1 | 週2日 | 30,001~40,000円 |
高2 | 週2日 | 40,001~50,000円 |
高3 | 通塾していない | 50,001~100,000円 |
塾を選んだ理由
周りの環境も受験生一色だったので、雰囲気が良かった
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
模試結果などで苦手分野を細かく分析することができて、その教科について、得点アップのためにはなにがたりないのか、具体的なアドバイスとアフターサポートが受けられた。先生が一人一人の不足部分をしっかり把握してサポートしてくれていた。
通塾することで変化したこと
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
・苦手科目の成績が向上した
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
焦らなくても、絶対に大丈夫だよー
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・塾以外の習い事や部活を休止した
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
・生活リズムが崩れないように心がけた
親も出来るだけ受験に協力していると示し、生活スタイルを合わせたり、学校から塾までの道のりを送り迎えするなど、皆んなで取り組んでいる協力的な姿勢を示して応援した。勉強に集中できる環境づくりを積極的に応援して整えた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
親も出来るだけ受験に協力していることを明確につたえる。美味しい食事と夜食をもっと提供してあげれば良かった。最初から生活習慣を一緒に整えてあげられる環境を作ってあげたい。子供の生活スタイルを第一に考えて学校から塾までの道のりを送り迎えするなど積極的に応援したい。
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塾の口コミ
練成会 の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2022年
アクセス・周りの環境
繁華街にあり、夜でも明る句、人目も多いので、一人で通わせることができた。通塾方法は、行きは徒歩で塾に行き、帰りは保護者が車で迎えにいくというのが、8割ぐらいだったと思う。夏場は自転車で通う生徒も多数いた。