静岡県立三島南高等学校に合格した三島進学ゼミナール通塾生の体験記
- ニックネーム
- り
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 45
- 受験直前の偏差値
- 50
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
通塾期間
- 小5
-
- 三島進学ゼミナール に入塾 ( 集団指導(10名以上)/個別指導(1対2~3)/映像授業 )
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 1〜2時間 | 1時間以内 |
| 中2 | 1〜2時間 | 1時間以内 |
| 中3 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学(算数)
苦手科目
国語
受験者の口コミ
受験の結果
合格できたから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
受験活動では、まず志望校の出題傾向を分析し、頻出分野を重点的に学習しました。毎日の学習計画を立てて進捗を可視化し、苦手分野は基礎に戻って反復練習しました。また、模試の復習を重視し、間違えた理由を言語化して次に活かすことを意識しました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
特になし
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
オープンキャンパスは、実際の校舎や設備、学生や教員の雰囲気を自分の目で確認できた点でとても役立ちました。パンフレットだけでは分からない授業の進め方や学生生活の具体像を知ることで、入学後のイメージが明確になり、志望校を決める判断材料になりました。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
第1志望校に確実に合格するために同じ偏差値にしました
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
挑戦することが大切
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 週2日 | わからない |
| 中2 | 週2日 | わからない |
| 中3 | 週3日 | わからない |
塾を選んだ理由
近くにあったから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎受験ならではのテクニックが身についた(時間配分など)
塾に通うようになってから、学習習慣が身につき、計画的に勉強を進められるようになりました。分からない問題をすぐに質問できる環境があり、苦手分野をそのままにしなくなったことも大きな変化です。また、周囲の受験生の存在が刺激となり、目標に向かって努力する意識が高まりました。
通塾することで変化したこと
・受験ならではのテクニックが身についた(時間配分など)
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
自分に合った塾を探す
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・生活リズムが崩れないように心がけた
受験時には、家庭でも学習に集中できる環境づくりを意識しました。静かな時間を確保し、生活リズムが崩れないよう食事や睡眠の管理を心がけました。また、結果だけでなく努力の過程を認めて声かけをすることで、精神的な支えとなり、安心して受験に向き合えるよう取り組みました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
受験期の家庭では、まず学習に集中しやすい落ち着いた環境を整えることが大切です。過度に干渉せず、規則正しい生活リズムや体調管理をサポートしましょう。また、結果だけに目を向けるのではなく、日々の努力を認める声かけを心がけることで、受験生が安心して前向きに取り組めるようになります。
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塾の口コミ
三島進学ゼミナールの口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2024年
先生の質の高さと子供や勉強に対する熱意が凄い。受験前の説明会に行っても、子供が頑張れそうだと確信出来る対応だし、いつも前向き。 そして、たまたまだけど塾の立地。フルタイムで仕事をしていたので、送迎の際に買い物が出来る環境はとても有り難かった。 子供を待たせるにも安心だったし、お腹が減った時は本人がお店で商品を買う事も可能だったので、親としても不安は無かった。